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基于提问的小学科学课堂互动模式研究论文

摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，探讨基于提问的互动模式，以提高课堂教学质量和学生的学习兴趣。通过分析提问互动模式在小学科学课堂中的重要性，以及现有互动模式的不足，提出一种新型的互动模式，旨在为我国小学科学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：提问；互动模式；小学科学课堂；教学质量

一、引言

（一）小学科学课堂互动模式的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学科学课堂中，教师通过提问的方式与学生互动，可以激发学生的学习兴趣。提问能够引起学生的好奇心，促使他们主动思考问题，从而提高课堂参与度。例如，在讲解光的传播时，教师可以提问：“同学们，你们知道为什么太阳