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安徽大学自然辩证法原理.pdf

1、联系实际谈谈学习自然辩证法原理的意义。

答：自然辩证法居于自然科学技术与辩证唯物主义哲学的中间层次的地位，是自然科学与辩证唯物主义相互联系相互作用

的桥梁，正是因为自然辩证法所处的独特位置，学习和研究自然辩证法具有重要的理论意义和现实意义：（一）促进辩证唯

物主义哲学乃至马克思主义理论的与时俱进，推动各门自然科学技术的健康发展。（二）学习和研究自然辩证法是人类精神

文明建设的需要。精神文明建设，包括文化建设、思想和道德建设两大方面。自然辩证法作为一门科学，它本身就是精神

文明建设的内容之一。自然辩证法作为辩证唯物主义自然观，自然科学技术方法论和自然科学技术观，对它进行学习和研

究有助于我们牢固地树立辩证唯物主义世界观和掌握科学方法论，有助于我们识别，抵制唯心主义和形而上学的思想。（三）

学习和研究辩证法是人类物质文明建设的需要。物质文明，是指人类物质生活条件的进步状态。它包括技术的进步和生产

工具的改进、社会物质财富的增加和人类物质生活水平的提高等。任何一个国家的经济建设，都是人们认识自然和改造自

然的过程。而自然辩证法正是研究自然界、自然科学技术发展的普遍规律和自然科技方法论的科学。对我国来说，自然科

学技术进步和管理水平的提高，将在根本上决定我国现代化建设的进程，是关系到迅速增强国力和民族振兴的大事。（四）

自然辩证法的育人功能。实践已证明了自然辩证法在育人中具有重要的功能。主要有以下几方面：第一，自然辩证法具有

显著的德育功能。第二，自然辩证法具有特殊的智育功能。第三，自然辩证法具有提高人们勇于创新之心理素质的功能。

2、历史上的自然观和科学方法论。

答：（一）古代唯物辨证自然观主要特点（1）力求简单（2）认为万物的本原是连续性和间断性的物质（3）整体直观性（4）

富于想象（5）深信和谐（6）相信守恒（7）合乎常识。总之，古代人朴素的唯物辨证的自然观认为：“整个自然界，从最

小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中。处于不断的流动中，处于无休止

的运动和变化中。”（二）形而上学自然观形而上学自然观即是：“自然界绝对不变。”这种近代形而上学自然观统治近代自

然科学达二百年之久。它认为：自然界没有历史的发展，始终是这样；一切运动都是机械运动，没有质变，力学规律是自

然界的普遍规律；事物发展变化、运动的原因是外力的作用，而不在事物的内部。由此不难看出，形而上学自然观最终不

得不陷入目的论、神创论和唯心论。（三）辩证唯物注意自然观和方法论。恩格斯以辩证唯物主义哲学原理，世界观和方法

论为指导，吸取培根唯物主与经验论的优秀成果克服形而上学的缺陷，并吸取了笛卡尔的唯理论成果克服其唯心主义倾向，

批判了康德的“先验论”和黑格尔“理念论”的唯心主义观点，第一次把社会实践引入到认识论和方法论中来，并放在首

位。恩格斯论述了在社会实践基础上科学认识的辩证法，从而创立了辩证唯物主义科学认识论和自然科学技术方法论。

3、自然界存在观演化观。（系统与要素，结构与功能，系统与环境，自然系统的本质特征与层次特点，系统演化的可逆与

不可逆：进化与退化、渐变与突变、有序与无序、平衡与不平衡等，自组织机制。）

答：（一）人类对自然的基本观点分为存在的观点和演化的观点，把自然科学分为存在的科学和演化的科学。从存在观到演

化观，从存在的科学到演化的科学，反映了人类对自然界认识的秩序，人类总是先着眼于自然界是什么，再探索自然界的

为什么。（二）不论是存在的观点还是演化的观点，其认识对象是同一的。对作为存在自然的认识，把握的是自然界物质系

统稳定、静的一面；对演化的自然的认识，把握的是自然界物质系统变化、动的一面。实质上是一个问题的两个方面。（三）

辨证唯物主义自然观认为一方面自然界是不断演化的自然界，表现为任意物质系统历时序列的存在；另一方面自然界是存

在的自然界，表现为物质系统共时并存的状态。（四）自然界物质系统存在和演化是辨证统一的，自然界的生成和灭亡也是

辨证统一的。

（一）系统存在观A．自然界物质形态既体现出多样性又存在着内在的统一性，自然界物质形态是多样性的统一。系统是

自然界物质存在的方式，自然界物质是一个系统。B．任何一个自然系统都是由若干要素构成的，这些相互联系的要素总是

通过特定的构成方式形成不同的结构，而结构各异的系统具有其特定的功能，这些功能又是该系统在与其环境的相互作用

中表现出来的。因此，反映自然系统特征和规律的基本范畴是：系统，要素，结构，功能，环境。而且系统与要素，结构

与功能，系统与环境之间是对立统一的关系。（1）系统与要素的辨证关系：一，自然系统决定和支配要素。二，自然系统