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高中生心理剧课程实施与心理健康教育效果评估研究论文

摘要：本文以高中生心理剧课程为研究对象，探讨其实施过程与心理健康教育效果评估的方法和策略。通过对心理剧课程的概念进行深入阐述，分析其实施过程中存在的问题及解决方法，评估其在心理健康教育中的实际效果，为高中心理健康教育提供有益参考。

关键词：高中生；心理剧课程；心理健康教育；效果评估

一、概念阐述

（一）1.心理剧课程的内涵

心理剧课程是一种以戏剧为载体，将心理学原理应用于教育教学中的新型课程。它通过角色扮演、情景模拟、互动体验等方式，让学生在轻松愉快的氛围中认识自我、调整心态、提升心理素质。心理剧课程的核心在于激发学生的内在潜能，培养他们面