2026四川成都市第三十二幼儿园招聘备考题库附答案详解（a卷）.docxVIP

2026四川成都市第三十二幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、写作述职报告时，应注重（）。（注：这里题目无需要改写的代码部分，因此保持原样输出）

A.内容必须真实具体，在真实基础上予以必要的渲染，力求感人

B.认识必须深刻，力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识

C.述职必须全面，履职情况都应细致阐述，力求让人全面客观了解情况

D.表达必须得体，可以适当议论和抒情，力求打动上级和群众

【答案】：B

【解析】写作述职报告时，目的是向上级和群众汇报工作情况、总结经验教训、提出改进措施和未来计划等，应以客观事实为依据。内容方面应真实具体，但不能进行渲染，因为述职报告重点是呈现事实，而不是通过渲染来感人，所以内容必须真实具体，在真实基础上予以必要的渲染，力求感人这种说法错误。认识上要深刻，需要从工作实践中总结和提炼带有规律性的认识，这样才能为后续工作提供有价值的参考和指导，所以认识必须深刻，力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识是正确的做法。述职不需要全面细致阐述所有履职情况，应突出重点工作和关键成果，而不是将所有履职情况都细致阐述，不然会让报告变得冗长且重点不突出，所以述职必须全面，履职情况都应细致阐述，力求让人全面客观了解情况说法错误。表达要得体，应以陈述事实、说明情况为主，不能过多进行议论和抒情，因为述职报告更强调客观性和实用性，而不是通过议论和抒情来打动他人，所以表达必须得体，可以适当议论和抒情，力求打动上级和群众说法错误。

2、有效协调必须遵循的原则不包括（）。（注：此题目本身已较为符合规范，改写后与原题目一致）

A.统一领导

B.以人为本

C.客观公正

D.注重整体

【答案】：A

【解析】有效协调需要遵循一系列原则来确保协调工作的顺利进行和目标的达成。统一领导原则强调在协调过程中要有一个明确的核心和指挥者，这样可以避免多头指挥导致的混乱，使协调工作能够按照统一的方向和计划推进；客观公正原则要求在协调过程中以事实为依据，公平地对待各个方面，不偏袒任何一方，从而保证协调结果的合理性和可接受性；注重整体原则注重从全局的角度出发，综合考虑各个部分之间的关系和相互影响，以实现整体效益的最大化。而以人为本主要侧重于在管理或各项工作中关注人的需求、利益和发展等，它并非是有效协调必须遵循的核心原则。所以正确答案是以人为本。

3、李某于深夜潜入某财务室欲实施盗窃，因未能撬开防盗门而最终放弃，李某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.犯罪既遂

【答案】：C

【解析】该题考查的是对犯罪不同形态的理解与判断。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。犯罪既遂则是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。在本题中，李某深夜进入某财务室实施盗窃，这表明他已经着手实行犯罪。然而，李某因未撬开防盗门而最终放弃，这意味着他未能得逞是由于意志以外的原因，并非其自动放弃犯罪。因此，李某的行为符合犯罪未遂的构成要件，应认定为犯罪未遂。

4、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

5、根据《中华人民共和国国家安全法》规定，（）依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态，行使宪法规定的和全国人民代表大会授予的涉及国家安全的其他职权。

A.全国人民代表大会

B.中华人民共和国主席

C.全国人民代表大会常务委员会

D.国务院

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国国家安全法》规定，在相关职权方面，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，主要行使修改宪法，监督宪法的实施，制定和修改刑事