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校园网的建设论文

校园网的建设论文范文（通用9篇）

校园网的建设论文篇1

[摘要]

用好校园网的关键在于系统的建设，特别要把服务教学作为建设

的着眼点和落脚点。我们充分挖掘校园网的功能和效益，选择一条投

资少、见效快的中小学校园网络新思路，让老师们充分感受到校园网

在教学应用方面的优越性和先进性，老师们和同学们在教学活动中对

校园网的依赖程度越来越高。我们的主要做法是合理规划网络，开发

类型齐全、信息丰富的校园网信息资源体系，实施教师全员培训，实

施教育应用策略。

[关键词]

校园网规划，资源库，培训，应用。

我们从校园网建成伊始就意识到，用好校园网的关键在于应用系

统的建设，教育资源库的建设比校园网本身的建设更重要也更困难。

必须大力开发校园网的各项功能，使其在教育技术的应用中发挥突出

作用，才能改变全体教师的观念，让大家认识到教育技术手段的现代

化和教育信息化程度，对推进学校教育现代化，具有战略性的指导意

义。因此，我们将教学应用系统建设作为校园网建设的核心任务，进

行教师全员培训，强化网络管理。经过几年的努力，老师们已经感受

到校园网在教学活动中的优越性和先进性，在工作中对校园网的依赖

程度越来越高。

我们的体会是：网络环境是基础，教学资源是核心，人员培训是

关键，全面应用是目的。

一、合理规划网络，给师生一个友善的备课和环境。

网络建成以前，由于设备有限，常常是多位老师或学生使用一部

电脑，老师们和学生的文件资料只能存放在毫无安全保障的本地磁盘

上，文件资料时常被无故的删除或修改，这些常常困扰老师们。网络

建成之后，如果没有合理的应用规划，仍然发挥不了它的功能和效益，

若能让老师和学生拥有自己的网络帐号，并且成功登录，以上的诸多

问题即可迎刃而解。

我们使用的是WindowsNT操作系统。为了充分发挥

WindowsNT强大的域用户管理规范，我们做了合理的规划和配置。

1、主域服务器规划

主域一：teacher，用于教师登录和教师文件服务，拥有教师服

务器、备份域服务器、资源服务器和图书馆服务器各一架。

主域二：student，一架高性能学生服务器，可提供给180架学

生机器同时登录。

主域三：liuzhong，用于网站服务，包含有Web服务器、代理

服务器、FTP服务器各一架。

2、域用户组规划

校长组：校级领导的隶属组。

处室组：办公室组、教务处组、政教处组、教研室组、总务处等

组的上一级隶属组。

教师组：语文组、数学组、组、物理组、化学组等各教研组的上

一级隶属组。

班主任组：班主任的隶属组。

网页制作组：liuzhong域上的用户组。

学生组：初一组、初二组等各年段学生组的上一级隶属组。

3、域用户规划

每个老师隶属于教师组和各自的教研组，由于学校领导和各处室

人员均有兼课，有的老师既是任课教师又是班主任，因此同一个老师

可能有双重或多重身份。

4、个人存储空间规划

使用用户环境配置文件，创建各个用户组的登录脚本，让老师登

录网络之后，自动映射出自己的网络驱动器。建立全校的教师公共交

换区和组内交换区，便于信息交流。

例如电脑组成员登录脚本内容。

netusew:电脑组$/yes

netusex:公共交换区$/yes

netusey:共享数据$/yes

使用三个隐藏的共享目录，电脑组$、公共交换区$和共享数

据$，目的是让其他网络用户看不到它们，而登录成功的用户则可通

过登录脚本将它们映射成网络驱动器，如图所示。

5、用户权限规划

右图图中是以林福荣私人拥有的帐号登录的，他隶属于电脑组，

因此他可以看到全组的成员，但除了对自己的目录林福荣拥有完全

的访问权限之外，其他教师的目录他是无法进入的。

X：盘为全校的公共交换空间，只要是合法用户并且登录成功之后，

他就对公共交换区拥有读写权限，但没有修改权限，这是为了避免

大家的交换文件被修改或删除，因此公共交换区也是一个安全的数

据存放区。

Y:盘存放的是学校各种管理档案、教学