《恶乎往而不可》导学案3.docVIP

学习目标

1、认知目标?

????(1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。?

2?技能目标?

????(1)翻译有关语句和文段。?

????(2)鉴赏、评价文中所用寓言故事。?

3?情感目标?

???(1)了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。?

???(2)学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。?

重点难点

1、??引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。?

2、??引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。?

3、??引导学生领会庄子的奇思奇想。?

课时安排：二课时?

内容与步骤：?

第一课时?

自主学习一、导入：?

用一般残疾人与海伦?凯勒进行比较，引出课题。?

二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。?

三?通假举要?

????颐隐于齐(\’齐\’通\’脐\’)?

????亡，予何恶(\’亡\’通\’无”)?