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2025教师资格证考试小学科学专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.在小学科学教学中，引导学生对身边常见的物质（如水、空气、石头）进行观察、比较和分类，主要培养学生的（）。

A.科学探究能力

B.科学态度与责任

C.科学知识掌握

D.科学技术与社会联系意识

2.“提出问题—猜想与假设—设计实验—进行实验—收集证据—分析论证—得出结论—表达与交流”是科学探究的基本环节，其中“收集证据”的主要方式通常包括（）。

A.观察、实验、查阅资料

B.讨论交流、动手操作、小组合作

C.提出问题、进行预测、得出结论

D.制作模型、进行表演、撰写报告

3.小学科学课程中，“知道水有三种状态：固态、液态、气态，它们可以相互转化”属于（）水平的要求。

A.知道

B.理解

C.应用

D.分析

4.在“认识植物”单元的教学中，教师组织学生到校园或植物园进行观察，这种教学活动属于（）。

A.实验探究

B.参观考察

C.模型制作

D.角色扮演

5.小学科学教材中经常使用图表、照片、视频等多种形式呈现信息，其主要目的是（）。

A.美化教材

B.降低难度

C.多种感官刺激，辅助学生理解科学概念

D.增加教材厚度

6.教师在科学课上引导学生对“植物生长需要阳光吗？”进行实验探究，设计的对照实验中，除了变量（光照）不同外，其他条件应（）。

A.尽量不同

B.尽量相似

C.随意设置

D.以便于观察为原则

7.“科学态度与责任”是小学科学课程的核心素养之一，其主要内涵包括（）。

A.好奇心、求知欲、实事求是、质疑创新、热爱科学、关心科技发展

B.严谨细致、一丝不苟、遵守规范、尊重事实、勇于探索

C.积极主动、乐于合作、勇于承担、乐于分享、保护环境

D.敬畏自然、尊重生命、可持续发展、节约资源、反对浪费

8.在小学科学教学中，评价学生学业的方式应多样化，除了传统的纸笔测试，还包括（）。

A.课堂观察记录

B.学习档案袋

C.小组合作评价

D.以上都是

9.“像绿豆、洋葱这样的植物，的一生都要经历种子萌发、生长、开花、结果等阶段”这句话，体现了生命科学领域哪个核心概念？（）

A.生物与环境

B.生物体的结构功能

C.生物的多样性

D.生物的进化与延续

10.小学科学实验教学中，对于一些微观结构或动态过程，教师常使用（）进行演示或模拟，帮助学生理解。

A.放大镜、显微镜

B.电脑模拟、模型

C.实物投影、多媒体课件

D.角色扮演、情景模拟

11.《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调科学课程应关注科学技术与社会、环境的联系，其目的是（）。

A.让学生了解最新的科技动态

B.培养学生的社会责任感和可持续发展意识

C.提高学生的技术应用能力

D.使学生认识到科学的局限性

12.在设计小学科学教学活动时，确定恰当的教学目标是首要环节，教学目标应具体、可操作、可评价，这体现了（）原则。

A.科学性

B.螺旋上升

C.目标导向

D.因材施教

13.某教师在上“声音的产生”一课时，先让学生用手敲击桌面感受振动，再用放大镜观察发声的橡皮筋，最后听不同乐器发出的声音。该教师主要运用了（）的教学方法。

A.探究式教学

B.讲授式教学

C.演示实验教学

D.讨论式教学

14.小学科学课堂中，学生分组进行实验探究活动时，教师应（）。

A.完全放手，让学生自主完成

B.统一指挥，确保所有小组同步进行

C.提供指导和帮助，关注个体差异和合作情况

D.只关注实验结果是否正确

15.对于学生提出的“为什么天是蓝色的？”“云为什么是白色的？”等看似简单却富有探究价值的问题，教师恰当的处理方式是（）。

A.直接给出答案，避免浪费时间

B.认为是学生的问题，不予理睬

C.鼓励学生大胆猜想，并引导他们设计方法去探究

D.告诉学生这些问题超出了小学科学教学范围

二、填空题（本大题共5