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2026年党群工作岗面试题及答案

一、综合分析题（共3题，每题10分，总分30分）

1.题目：近年来，某地党群工作部门积极开展“党建引领+网格化服务”模式，有效提升了基层治理效能。请结合实际，谈谈你对这一模式的看法及其在推动基层党建高质量发展中的作用。

答案：

“党建引领+网格化服务”模式是新时代基层治理的创新实践，通过将党的组织优势转化为治理效能，实现资源下沉、服务下沉、管理下沉，对推动基层党建高质量发展具有多重作用：

首先，强化组织领导，凝聚治理合力。通过建立“支部+网格”机制，将党组织嵌入基层治理各层级，发挥党员先锋模范作用，形成“党建带群建、群建促党建”的良性循环。例如，某社区将党员划分为责任网格，定期开展政策宣传、矛盾调解等服务，有效化解了群众诉求，提升了群众满意度。

其次，精准服务群众，提升治理效能。网格化管理将服务触角延伸至每户家庭，通过“一网统管”平台收集群众需求，实现“民有所呼、我有所应”。比如，某街道利用网格员上门走访，及时解决老旧小区加装电梯、垃圾分类等难题，避免了“最后一公里”服务缺位。

再次，创新治理模式，夯实基层基础。该模式打破了传统党建“上下一般粗”的弊端，通过“小网格”撬动“大治理”，推动党建工作与基层治理深度融合。例如，某乡镇建立“网格党建联席会”，定期协调解决跨部门问题，提升了基层治理的系统性和协同性。

然而，该模式仍需完善：一是加强网格员队伍建设，提升其政治素养和业务能力；二是优化信息化支撑，避免“数字鸿沟”加剧；三是健全考核机制，确保责任落实。综上，该模式是推动基层党建高质量发展的有效路径，但需持续优化以适应新形势新要求。

解析：该题考察考生对基层党建创新模式的认知及分析能力，答案需结合理论政策（如“党建引领”战略）与实践案例（某地具体做法），同时提出优化建议，体现系统性思维。

2.题目：当前，部分企业党建工作与生产经营存在“两张皮”现象，导致党员先锋模范作用发挥不足。请分析原因并提出解决对策。

答案：企业党建与生产经营脱节的主要原因是：一是认识偏差，部分企业片面追求经济效益，忽视党建工作对企业的政治引领作用；二是机制不健全，党建活动与企业业务结合不紧密，存在“就党建抓党建”的倾向；三是考核激励不足，党员先锋岗评选与企业晋升关联度低，难以激发党员积极性。

解决对策应从以下三方面入手：

第一，强化思想引领，促进理念融合。通过党委会议、专题培训等，引导企业负责人理解“抓党建就是抓发展”的理念，将党建工作纳入企业战略规划。例如，某制造业企业党委将党建目标与企业年度经营目标分解到人，实现“党建任务清单化、经营目标具体化”。

第二，创新活动载体，推动双向赋能。开展“党员责任区”“党员攻关小组”等活动，将党建优势转化为生产经营优势。比如，某科技公司党员带头参与技术攻关，推动产品迭代，年增收超千万元。同时，将生产经营中的优秀员工吸收为入党积极分子，增强队伍活力。

第三，完善考核机制，激发内生动力。将党建工作成效与企业评优评先挂钩，设立“党建+发展”专项奖，对党员在生产经营中发挥作用的给予物质奖励和精神表彰。例如，某集团党委推行“双评双推”机制（党建评星与企业评优同步），倒逼党建与业务深度融合。

解析：该题考察考生对企业党建与业务融合问题的分析及对策能力，答案需从问题本质、解决路径、具体案例三个维度展开，体现政策性与实操性。

3.题目：近年来，某地党群部门推出“红色教育基地+”模式，将红色资源与文旅、教育等产业结合，取得良好成效。请分析其意义及推广价值。

答案：“红色教育基地+”模式是推动红色资源创造性转化、创新性发展的有效探索，其意义体现在：

一是传承红色基因，增强政治认同。通过沉浸式体验、情景式教学等方式，让群众在休闲旅游中接受红色教育，比传统说教更易被接受。例如，某革命老区将旧址改造为VR体验馆，吸引大量青少年参观，红色文化入脑入心。

二是促进产业发展，助力乡村振兴。红色旅游带动周边餐饮、住宿、文创等业态，为地方经济注入新动能。比如，某村依托红色遗址发展民宿，年接待游客超10万人次，带动就业200余人。

三是创新教育形式，提升育人效果。联合学校开展研学活动，将红色课程融入思政教育，弥补课堂教学短板。某地推出“红色研学+”课程，将革命故事与历史课本结合，学生参与率提升80%。

推广价值方面：需注意避免同质化竞争，结合当地特色设计差异化产品；加强资源整合，推动文旅、教育等部门协同；注重内容创新，用新媒体手段吸引年轻群体。例如，某地推出“红色剧本杀”，以娱乐化形式传播革命精神，效果显著。

解析：该题考察考生对红色资源开发利用的认知，答案需从社会效益、经济效益、教育价值三方面分析，并结合案例论证推广可行性，体现辩证思维。

二、组织管理题