2026上海市聋哑青年技术学校招聘4人备考题库附答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上海市聋哑青年技术学校招聘4人备考题库附答案详解(达标题).docx

2026上海市聋哑青年技术学校招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年9月4日,()全球首堆——中核集团福清核电5号机组首炉燃料装载正式开始。

A.华龙一号

B.华龙二号

C.华龙三号

D.华龙四号

【答案】:A

【解析】该题考查重大科技成果相关知识。2020年9月4日,全球首堆中核集团福清核电5号机组首炉燃料装载正式开始的是华龙一号,它是我国具有完全自主知识产权的三代核电技术,是我国核电走向世界的“国家名片”。而华龙二号、华龙三号、华龙四号并不对应题干所描述事件。所以本题正确答案为华龙一号。

2、2021年4月10日,经国家能源局批复,国家光伏、储能实证实验平台(大庆基地)动工建设,这标志着首个国家级新能源户外实证实验平台落户大庆,正式步入实质性建设阶段。开发利用()和发展储能是达成碳达峰、碳中和目标的重要举措。近年来,我国光伏、储能技术取得显著进展,对光伏组件、逆变器等关键设备的实验室研究水平持续提高,但对户外实际运行情况的系统性研究仍较匮乏,致使许多已建成光伏发电系统的实际运行性能未能得到科学有效的评估。

A.风能

B.太阳能

C.地热能

D.水能

【答案】:B

【解析】题目中提及国家光伏、储能实证实验平台相关内容,“光伏”即太阳能光伏发电系统,说明该题围绕太阳能展开。开发利用太阳能和发展储能是实现碳达峰、碳中和的重要举措,与题干中阐述的信息紧密相关。而风能、地热能、水能在本题题干中未体现与相关实证实验平台及核心内容的关联性。所以应选择开发利用太阳能。

3、下列不属于我国国粹的是()。

A.国画

B.京剧

C.中医

D.书法

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对我国国粹的了解。国粹是指一个国家固有文化中的精华。国画、京剧、中医都被公认为是我国的国粹。国画是中国传统的绘画形式,具有悠久的历史和独特的艺术风格,承载着中华民族的审美观念和哲学思想;京剧是中国影响最大的戏曲剧种,融合了唱、念、做、打等多种表演形式,其唱腔、剧目、表演等都具有极高的艺术价值;中医是中华民族创造的传统医学,有着系统的理论体系和丰富的临床经验,为中华民族的健康繁衍做出了重要贡献。而书法虽然也是我国优秀传统文化的重要组成部分,但它并不属于通常所说的国粹范畴。所以答案是书法。

4、公文作者通常指()

A.公文起草者

B.机关领导

C.具有合法身份的组织

D.上级领导机关

【答案】:C

【解析】公文作者是制发公文并对其负全责的机关和组织。公文起草者只是负责撰写公文文本,并非公文作者;机关领导在公文制发中虽有重要作用,但不能简单等同于公文作者;上级领导机关与具体某篇公文的作者概念不同。而具有合法身份的组织才是公文的法定作者,能够以自己的名义制发公文并承担相应责任。所以公文作者通常指具有合法身份的组织。

5、一个国家或地区的社会总需求是指()。

A.国内需求

B.国内需求与国外需求之和

C.企业需求与个人需求之和

D.全社会消费品需求

【答案】:B

【解析】一个国家或地区的社会总需求是指一定时期内一个国家或地区的社会各方对产品和劳务的有支付能力的需求总量。社会总需求包括两个部分,即国内需求和国外需求。国内需求涵盖了投资需求和消费需求,是国内经济主体对产品和劳务的需求;国外需求则是指国外市场对本国产品和劳务的需求,也就是产品和劳务的出口。所以社会总需求是国内需求与国外需求之和。国内需求只是社会总需求的一部分,不能完整代表社会总需求。企业需求与个人需求之和的表述没有涵盖社会总需求的完整范畴,且这种表述过于局限在主体层面,没有体现社会总需求的全面概念。全社会消费品需求主要侧重于消费方面,而社会总需求不仅包括消费需求,还包括投资需求以及国外需求等,表述过于片面。因此答案是国内需求与国外需求之和。

6、行政领导最基本的思想方法和工作方法是()。

A.实事求是

B.调查研究

C.群众路线

D.矛盾分析

【答案】:A

【解析】调查研究是行政领导最基本的思想方法和工作方法。行政领导进行决策、开展工作都需要基于对实际情况的了解,只有通过调查研究,才能掌握准确的信息,把握客观实际,进而制定出符合实际情况的政策和措施。实事求是的思想需要以调查研究为基础来体现和落实;群众路线侧重于领导与群众之间的联系和互动;矛盾分析是认识和处理问题的一种方法,但不是最基本的思想方法和工作方法。所以正确答案应选调查研究。

7、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务,提升公民道德素质,()是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】:B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质,教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范,培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学

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