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2025辽宁教招真题模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.便于学生之间的交流与合作

D.节省教育时间和提高教学效率

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学生（约6-12岁）主要面临的核心发展任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感

B.发展自主感对羞耻感

C.获得勤奋感对自卑感

D.发展自我同一性对角色混乱

3.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

5.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题并解决问题，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.发现法

6.我国义务教育的根本宗旨是（）。

A.提高全民科学文化素质

B.培养社会主义现代化建设所需人才

C.促进教育公平

D.确保国家教育安全

7.学生小华因学习成绩不佳经常受到家长批评，导致他在课堂上不敢提问，情绪低落。这种行为表现属于（）。

A.攻击行为

B.抵触行为

C.退缩行为

D.倒退行为

8.“教育是培养人的活动”这句话主要强调了教育的（）。

A.社会性

B.目的性

C.实践性

D.培养性

9.教师在课堂上运用多媒体展示图片、视频等，主要是为了（）。

A.扩大教学容量

B.增强教学的直观性

C.提高学生的注意力

D.展示教师的教学技巧

10.根据我国《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构依法自主进行教学活动，不受非法干涉。这体现了教育法理中的（）。

A.教育公平原则

B.教育自主原则

C.教育效率原则

D.教育发展原则

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在答题卡相应位置。）

11.是指向学生提出的在课堂教学中预期达到的教学结果，是教学设计的核心要素。

12.是指学生在教师的指导下，围绕一定的问题，通过讨论的方式促进学生主动学习和合作学习的教学活动。

13.是指学生对自己学习过程和学习结果进行监控、评价和调节的能力。

14.是指教师在进行教学设计时，要充分考虑学生的身心发展规律和特点，使教学要求适合学生的接受能力。

15.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行__、地方负责、分级管理的体制。

三、判断题（每小题2分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。请将答案填涂在答题卡相应位置。）

16.班级授课制是唯一一种现代教学组织形式。（）

17.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

18.教师的专业发展只依赖于职前培养。（）

19.素质教育就是降低教学难度，减轻学生负担。（）

20.教师法规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权等权利。（）

四、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

21.简述教师劳动的特点。

22.简述一堂好课的基本标准。

23.简述影响学生注意力的因素。

24.简述“教学有法，但无定法”的含义。

五、论述题（每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

25.结合实际，论述教师在教育过程中应如何践行“关爱学生”的师德规范。

26.结合教学实践，论述如何将信息技术有效地融入课堂教学。

六、案例分析题（每小题15分，共30分。请将答案写在答题卡相应位置。）

27.小明是五年级的学生，平时上课注意力不集中，经常做小动作，作业也经常不完成。老师多次找他谈话，但他总是不听，甚至有时还会和老师顶嘴。请分析小明可能出现的问题，并提出相应的教育建议。

28.李老师在教“分数的加减法”时，首先展示了几个生活中的实例，如分蛋糕、分苹果等，让学生直观地理解分数的概念。然后，她引导学生动手操作学具（圆形纸片、长方形纸条），通过折一折、画一画、拼一拼等方式，探索分数加减法的计