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应用写作考试复习资料与案例分析

一、应用写作的本质与复习核心

应用写作，顾名思义，其生命在于“应用”二字。它并非文人墨客的即兴挥洒，也非文学创作的情感抒发，而是在特定社会活动中，为解决实际问题、传递特定信息、达成特定目的而进行的规范性写作。因此，复习应用写作，绝不能仅仅停留在对格式模板的死记硬背，更重要的是深刻理解不同文种的实用功能、行文逻辑和语境适应性。考试的核心，往往在于检验考生是否能准确把握写作意图，清晰、规范、得体地完成信息传递。

复习关键：

*理解为先：理解每一种法定公文、事务文书的定义、特点、适用范围及核心构成要素。

*规范为本：熟练掌握各类文种的标准格式、行文规则、常用语体和专业术语。

*能力为重：提升审题能力、信息筛选与整合能力、逻辑组织能力及语言表达的准确、简洁、得体能力。

*案例为镜：通过正反案例分析，深化对理论知识的理解，掌握常见错误及规避方法，学习优秀范例的写作技巧。

二、核心能力构建与知识点梳理

（一）准确审题与立意：写作的“指南针”

应用写作的审题，关键在于明确“三W”：

*Why(为何写)：即写作目的是什么？是请求批准、告知事项、商洽工作还是总结经验？目的决定了文种的选择和内容的侧重。

*Who(写给谁)：即受文对象是谁？是上级、平级还是下级？是特定单位还是广大公众？对象决定了行文语气、表达方式和内容的详略。

*What(写什么)：即核心内容是什么？有哪些关键信息必须包含？

复习要点：练习从题目要求或实际情境中快速提炼上述三要素，并以此指导后续写作。

（二）材料组织与结构布局：文章的“骨架”

1.材料收集与筛选：围绕写作目的和核心观点，收集相关事实、数据、政策依据等。材料需真实、准确、典型、新颖。

2.结构安排：

*基本结构：通常包括标题、主送机关（或称谓）、正文、附件（必要时）、发文机关（或署名）、成文日期（或日期）等部分。

*正文结构：常见的有“总分总”、“递进式”、“并列式”等。公文的正文一般遵循“缘由-事项-要求/结语”的逻辑。

*开头：说明背景、依据、目的等。

*主体：阐述具体事项、分析问题、提出方案、总结经验等，是核心部分。

*结尾：提出希望、要求、请求，或总结全文、展望未来等。

复习要点：掌握不同文种的常规结构模式，并能根据具体内容灵活运用，确保逻辑清晰、层次分明。

（三）语言表达与风格把握：文章的“血肉”

应用写作语言的基本要求：

*准确：用词恰当，表意明确，避免歧义。

*简明：言简意赅，不拖沓冗长，去除不必要的修饰。

*平实：客观陈述，少用华丽辞藻和文学性描写。

*得体：符合行文对象、场合和文种特性。对上恭敬，对下谦和，同级协商。

*规范：使用书面语，避免口语化、网络用语；正确使用标点符号和专业术语。

复习要点：背诵并理解常用的公文惯用语、特定表述；注意近义词的辨析与准确运用；练习不同语境下的语气表达。

（四）常见文种要点精析

1.法定公文（如：通知、请示、报告、函、纪要等）

*通知：适用范围广，种类多（指示性通知、批转转发通知、事务性通知等）。核心在于“晓谕性”和“执行性”。注意标题明确事由，正文清晰说明通知事项和执行要求。

*请示：向上级机关请求指示、批准。必须一文一事，单头主送，语气谦恭。正文包括请示缘由（充分必要性）、请示事项（明确具体）、请示结语（如“妥否，请批示”）。

*报告：向上级机关汇报工作、反映情况、答复询问。可一文多事，事后行文。注意汇报客观，不夹带请示事项。

*函：平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。灵活简便，语气得体。区分“发函”与“复函”。

*纪要：记载会议主要情况和议定事项。需准确反映会议精神和核心决策，结构清晰（通常包括会议基本情况、会议主要内容、会议决议/要求等）。

2.事务文书（如：计划、总结、调查报告、讲话稿、简报等）

*计划：对未来一定时期内的工作目标、任务、措施、步骤等进行预先安排。核心要素：目标、措施、步骤、时限。要求具体明确，切实可行。

*总结：对过去一定时期的工作进行回顾、分析、评价，从中找出经验教训，引出规律性认识。要实事求是，突出重点，揭示规律。通常包括工作概况、成绩与经验、问题与教训、今后打算等部分。

*调查报告：对某一情况、某一事件、某一问题进行深入调查后，将调查结果用文字表述出来的书面报告。特点是真实性、针对性、典型性。结构一般为：引言（背景、目的）、调查对象与方法、调查结果与分析、结论与建议。

*讲话稿：在特定场合发表讲话所用的文稿。需根据讲话人身份、听众对象、场合氛围及讲话目的来确定内容和风格。要有针对性、