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幼儿园健康安全监测与管理方案

一、总则

（一）方案目的

为全面保障在园幼儿的身心健康与生命安全，规范幼儿园健康安全管理工作，营造安全、卫生、和谐的教育环境，特制定本方案。本方案旨在建立健全系统化的健康监测机制与安全管理体系，明确各岗位职责，有效预防和应对各类健康安全风险，确保幼儿在园期间得到妥善的照护与保护。

（二）指导思想

以国家相关法律法规为指导，坚持“预防为主、安全第一、综合治理”的方针，遵循“儿童为本”的原则，将幼儿健康安全置于各项工作的首位。通过科学的监测、细致的管理、持续的改进，构建幼儿园、家庭、社会协同联动的健康安全保障网络。

（三）适用范围

本方案适用于本幼儿园全体在园幼儿、教职员工以及园内所有区域和各项活动。

（四）基本原则

1.预防为主，防治结合：加强日常监测与隐患排查，及时发现并消除潜在风险。

2.全员参与，责任到人：明确各岗位人员的健康安全职责，形成齐抓共管的局面。

3.科学规范，注重实效：依据幼儿身心发展特点，采用科学方法进行监测与管理，确保措施落地见效。

4.快速反应，有效处置：建立健全应急处理机制，对突发健康安全事件能迅速响应并妥善处置。

二、组织领导与职责分工

（一）健康安全工作领导小组

幼儿园成立以园长为组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任为副组长，各班班主任、保育员、食堂负责人及安保人员为成员的健康安全工作领导小组。全面负责统筹、协调、监督幼儿园健康安全监测与管理工作。

（二）主要岗位职责

1.园长：作为幼儿园健康安全第一责任人，对全园健康安全工作负总责，负责审批健康安全管理制度和应急预案，保障必要的经费投入。

2.保健医：负责制定和实施健康监测计划，指导和监督各项卫生保健工作的落实；负责幼儿常见疾病的预防与管理，开展健康宣教；参与意外伤害的初步处理和上报。

3.班主任/教师：负责本班幼儿的日常健康观察与记录，严格执行晨午检制度；组织开展班级安全教育活动；发现幼儿身体不适或安全隐患及时报告并配合处理；与家长保持密切沟通。

4.保育员：协助教师做好晨午检工作，负责班级环境卫生、物品消毒；关注幼儿在生活活动中的健康与安全，如进餐、午睡、盥洗等环节。

5.后勤及安保人员：负责园舍设施、玩具器械的安全检查与维护；保障食品安全卫生；维护园内治安秩序，防止外来侵害；负责消防设施的检查与应急通道的畅通。

6.食堂工作人员：严格遵守食品安全操作规范，确保食材采购、储存、加工、留样等环节符合卫生标准，保障幼儿膳食安全。

三、健康监测与管理

（一）入园晨检与午检

1.晨检：每日幼儿入园时，由保健医或经过培训的晨检人员严格执行晨检制度。通过“一看、二摸、三问、四查”（看精神状态、面色、咽喉；摸额头有无发热；问有无不适；查有无携带不安全物品），对幼儿健康状况进行初步判断。

2.午检：午睡前后，由当班教师对幼儿精神状态、有无身体不适等情况进行观察与记录。

3.处理流程：对晨检中发现疑似传染病或身体不适的幼儿，应及时通知家长带离就医，并做好登记。康复后需持医疗机构证明方可返园。

（二）在园健康观察

1.教师应密切观察幼儿在一日生活各环节中的精神状态、食欲、睡眠、情绪及行为表现，发现异常及时与保健医沟通，并通知家长。

2.关注幼儿的饮水量和大小便情况，特别是在季节交替、传染病高发期，应加强观察频次。

3.建立班级幼儿健康观察日志，记录幼儿生病、服药、意外伤害等情况。

（三）健康问题处理与应急

1.轻微不适：幼儿出现轻微头痛、咳嗽等症状，教师应将其安置在安静休息区，密切观察，并及时与家长联系。

2.意外伤害：发生轻微擦伤、磕碰，教师应立即进行初步处理（如清洁伤口、冷敷等），并报告保健医。如伤势较重，保健医进行应急处理后，立即联系家长，并根据情况协助送往医院。

3.突发疾病：幼儿突发高热、抽搐、呕吐等急症，教师应立即通知保健医和园长，并迅速联系家长，同时做好现场护理，配合保健医进行急救处理，必要时立即送往最近的正规医院。

4.传染病管理：一旦发现疑似传染病病例，应立即隔离患儿，及时报告上级主管部门和疾控中心，并按照疾控中心要求采取消毒、密切接触者观察等防控措施，防止疫情扩散。

（四）药品管理

1.原则上不鼓励幼儿在园服药。确需服药者，家长须填写《幼儿在园服药委托书》，注明药品名称、剂量、服用时间及方法，并将药品交由保健医统一管理。

2.保健医对药品进行核对、登记后，按时按量指导幼儿服用，并做好记录。教师不得私自给幼儿用药。

（五）心理健康关注

1.营造温馨、和谐的班级氛围，关注幼儿情绪变化，尊重幼儿个体差异。

2.教师应学习基本的儿童心理知识，对有焦虑、退缩、攻击等行为表现的幼儿给予更多关爱与引导，必要时寻求专业心理支持。

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