30附录31：教案设计《信息技术基础》多媒体信息的加工与表达——图像.docxVIP

教学内容

多媒体信息的加工与表达——图像

学校

授课教师

课型

新授课

授课班级

高一()

课时

1

教学

目标

⒈理解和掌握矢量图与位图特征。了解采集数字图像信息的多种方法。

⒉学会选用不同特长的软件对图像进行初步加工和表达。

⒊体会到图像媒体对感受外界信息的重要作用。

活动主题

设计个人的?旅游方案?——“图像信息采集和加工〞。

活动

指导

思想

接着进行设计个人“旅游方案〞的主题活动。通过采集和简单加工图像信息的过程，使学生感受到利用图像等多媒体形式表达信息，能够产生丰富多彩的魅力，增强学生对图像信息媒体特征的熟悉。依据图像加工需求的不同，选用适当的工具进行加工与表达。在完成“旅游方案〞的主题活动的过程中，增强学生的分析解决咨询题的能力。增强学生对多种信息媒体有机地结合表达和实现设计意图的能力。熟悉到信息技术与人类社会活动紧密相关。

教材

分析

依据教育部?信息技术课程标准?和粤版教材，结合北京××中学高一学生和教学环境的特点，深进地二次开发?信息技术根底?第三章信息的猎取和第四章信息的加工和表达(上)的教材内容，设计了“旅游方案〞的主题活动。

利用“旅游方案〞的主题活动，贯穿了两章的教学内容。本节课要紧介绍了——“图像信息媒体采集和加工〞。

学情

分析

高一的学生差不多掌握了信息媒体〔感受媒体〕的一些根底知识，具备了对信息的搜索猎取、加工表达、公布交流的全然能力。那个时期的