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2026年春季学期教研组基于核心素养的单元作业设计案例分享

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是新时代教育教学的核心导向。单元作业作为课堂教学的延伸与拓展，是落实核心素养、衔接教与学、检测教学效果、促进学生自主学习的重要载体，其设计质量直接影响核心素养培养目标的落地实效。

2026年春季学期，我校各教研组紧紧围绕“核心素养落地”这一核心目标，打破传统作业“重知识、轻素养”“重重复、轻探究”的局限，立足各学科课程标准，深入研读教材单元体系，结合学生认知规律和学段特点，开展基于核心素养的单元作业设计实践与探索。各教研组凝心聚力