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小学科学探究式学习策略在生物多样性教育中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究式学习策略在生物多样性教育中的应用及其效果。通过分析我国生物多样性教育的现状，提出了探究式学习策略在提升小学生生物多样性认知、兴趣和实践能力方面的积极作用。本文结合实际案例，详细阐述了探究式学习策略的具体应用方法，以期为我国生物多样性教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学；探究式学习；生物多样性；教育策略

一、背景分析

（一）我国生物多样性教育现状

1.重视程度不足：在我国，生物多样性教育尚未得到足够的重视。尽管近年来国家层面逐渐加大了生物多样性保护的力度，但在基础教育领域，生物多样性教育仍然处于边缘地位。