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小学数学基础知识点梳理与练习

数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。小学数学更是整个数学学习生涯的基石，不仅关乎当前的学业表现，更深远地影响着逻辑思维、问题解决能力的培养。本文旨在系统梳理小学数学的核心基础知识点，并辅以针对性练习，帮助同学们夯实基础，从容应对学习中的挑战。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要研究数的概念、运算及其应用。

1.1数的认识

1.1.1整数

整数是我们最早接触的数，包括正整数、零和负整数（小学阶段主要学习正整数和零）。

*数位与计数单位：认识个位、十位、百位、千位等数位，以及相应的计数单位一（个）、十、百、千。理解“满十进一”的十进制计数法。

*数的读写：掌握万以内、亿以内数的读写方法，能正确读出和写出给定的整数。

*数的大小比较：会比较两个整数的大小，理解“位数多的数大”、“位数相同，从高位比起”的原则。

*倍数与因数：在非零自然数范围内，理解倍数和因数的概念。掌握2、3、5的倍数的特征。认识奇数、偶数、质数（素数）、合数。

1.1.2分数

分数的学习是数系的一次重要扩展。

*分数的意义：理解把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。掌握分数各部分的名称（分子、分母、分数线）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的基础。

*分数的大小比较：同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母小的分数大；异分母分数比较大小，先通分再比较。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

1.1.3小数

小数是分数的另一种表现形式，尤其在度量和计算中应用广泛。

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。理解小数点后各位（十分位、百分位、千分位等）的计数单位。

*小数的读写：能正确读出和写出小数。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数大；依此类推。

*小数与分数的互化：掌握有限小数与分数的互化方法。

1.1.4常见的量

这部分内容与日常生活紧密相关。

*长度单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)及其进率。

*质量单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)及其进率。

*时间单位：年、月、日、时、分、秒及其进率。认识24时计时法。

*人民币单位：元、角、分及其进率。

*单位换算：高级单位与低级单位之间的互化。

1.2数的运算

1.2.1四则运算的意义与法则

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。（减法是加法的逆运算）

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。（整数乘法）；一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。（除法是乘法的逆运算）

*运算法则：熟练掌握整数、小数、分数的加、减、乘、除的计算法则。

1.2.2运算定律与简便计算

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)(b、c均不为0)

*运用这些定律和性质进行简便计算，能提高计算效率和准确性。

1.2.3四则混合运算

*运算顺序：同级运算从左往右依次计算；不同级运算，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的（先算小括号，再算中括号）。

1.3式与方程(简易方程)

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义，能用字母表示运算定律、计算公式和常见的数量关系。

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。（依据等式的性质）

*等式的性质：

1.等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

2.等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

*列方程解决问题：找出题目中的