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2025年小学美术教师考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.小学美术课程以立德树人为根本任务，以______、______、______、______为学科核心素养，旨在培养全面发展的人。

2.“图像识读”素养强调学生能解读图像信息，识别图像的______、______、______等特征，并对其内涵进行判断和解释。

3.简笔画是一种用简洁的线条和______来概括描绘事物形象的方法，常用于教学示范和快速记录。

4.在美术教学评价中，“过程性评价”注重对学生美术学习态度、______、______等方面的持续观察和记录。

5.中国传统绘画中的“写意”强调______为主，追求神似而非形似，注重表达画家的主观情感。

6.奥古斯特·罗丹是______雕塑的代表人物，其作品《______》展现了强烈的人体动势和情感力量。

7.组织小学低年级学生进行撕纸粘贴画活动，主要培养他们的______、______和色彩感知能力。

8.美术课堂中的“小组合作学习”有助于培养学生的______、______和团队精神。

9.教师在进行美术作品欣赏时，可引导学生从______、______、______、______等多个角度进行观察和思考。

10.小学美术教材通常根据______进行编排，包含绘画、手工、______、______等多种学习内容。

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.美术核心素养

2.探究式学习

3.构图

4.可持续发展

5.图像志

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学美术教师在课堂管理中应如何激发学生的创作兴趣。

2.结合具体案例，说明如何在美术教学中渗透文化理解素养的培养。

3.简述设计一份小学美术课教学方案的基本步骤。

4.针对小学中年级学生，如何组织一次有效的美术欣赏活动？

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述在小学美术教育中，培养学生美术表现素养的重要性及其具体途径。

2.结合当前教育改革趋势，谈谈小学美术教师应如何进行教学创新。

五、教学设计题（25分）

请设计一节适用于小学三年级（下册）的美术课教学方案，题目自拟，内容需包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计（文字描述即可）以及教学评价等环节。主题可围绕“春天”、“色彩”、“形状”等展开。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.图像识读美术表现审美判断创意实践

2.形式内容意义

3.形状

4.学习方法学习能力

5.线条

6.法国大卫

7.空间布局形状组合

8.沟通协作解决问题

9.形式内容意义情感

10.学科核心素养实践活动师生互动

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.美术核心素养：指学生通过美术学习而应具备的、能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面，是美术学科育人价值的集中体现。

*解析思路：考察对美术核心素养概念及其构成的掌握。答案需包含核心概念的界定（通过美术学习获得的素养）以及五个具体的素养维度。解析时需强调其“必备品格”和“关键能力”的属性，以及作为“育人价值集中体现”的重要性。

2.探究式学习：指学生在教师引导下，围绕某个美术问题或主题，通过观察、实验、思考、讨论、创作等方式，主动发现问题、探究解决方案、获取知识和技能的学习过程。

*解析思路：考察对探究式学习模式的理解。答案需描述其定义（学生主动探究的过程），并点出其关键要素（教师引导、问题驱动、多种方法运用）以及目标（获取知识、技能，培养能力）。解析时需区分其与被动接受式学习的区别。

3.构图：指在美术作品中，艺术家对画面内的各种元素（点、线、形、色、质等）进行组织、安排和布局，以形成统一、和谐、富有美感的整体结构。良好的构图能够引导观者的视线，突出主题，表达情感。

*解析思路：考察对构图基本概念的掌握。答案需解释构图是“元素组织安排布局”的过程，并说明其目的（形成美感、引导视线、突出主题、表达情感）。解析时需强调构图在美术创作中的基础性和重要性。

4.可持续发展：指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展模式。在美术教育中，可持续发展理念要求教育内容、方法、资源利用等符合环保、节约、公平的原则，培养具有生态意识和责任感的公民。

*解析思路：考察对可持续发展理念在美术教育中内涵的理解。答案需阐述可持续发展的基本含义（满足当代不损害后代需