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校园暴力政治论文(2)

校园暴力政治论文篇二

浅议校园暴力和预防

【摘要】近年来，校园暴力事件频发，引起社会广泛关注，本文

从家庭教育、学校教育、社会环境等三方面分析了发生校园暴力的原

因，提出了家庭教育要到位、学校教育要全面、社会治理要有力等三

个方面预防校园暴力措施。

【关键词】校园暴力;原因分析;预防措施

近年来，媒体报道全国各地的校园接连发生了很多打架、群殴等

暴力事件，主要手段是扇耳光、拳打脚踢、用烟头烫、将女生脱光衣

服拍裸照等，有的甚至将整个施暴过程拍成视频在网上传播。施暴者

和受害者大多是在校学生，手段残忍，影响恶劣，让人震惊和气愤，

引起了多方的关注，对此也做出了专门的批示。许多人发出这样疑问：

学校是知识的殿堂，学生成长、成才的地方，为什么会频发如此残暴

的行为呢?

一、校园暴力原因浅析

经有关部门调查，校园暴力事件多发生在初一到高一，尤其是初

中阶段最为高发。分析校园暴力事件频发的原因主要有以下方面。

1、家庭教育缺失

如今中学生绝大多数是独生子女，从小在爷爷奶奶、姥姥姥爷、

爸爸妈妈等长辈们的无微不至的照顾下成长，性格中以自我为中心的

特点显著，受不得委屈，脾气暴躁、自私、霸道、缺乏包容心，不懂

得感恩，稍有不顺就大发雷霆。尤其是处于青春发育期的中学生，精

力充沛，心智不成熟，敏感、叛逆心理比较强，情绪波动大，自控能

力差，容易发生冲动行为。中学生的成长和青春期的平稳度过需要家

庭教育的细心呵护和引导，但有部分家长没有重视中学生特殊时期的

教育，往往只把照顾安排好他们的饮食起居放在首位，对他们的心理

成长缺乏关注，和子女沟通交流较少。现在大多数家庭还是传统的家

长式管理，不能和孩子平等对话，教育方式容易引起孩子反感，学生

家长无法了解孩子的真实思想状况，造成误判。有些家长发现孩子思

想、行为异常，没有采取科学的教育方法，不能及时采取心理疏导等

措施帮助孩子解决思想疑问，导致了孩子孤僻、偏执性格的养成。随

着单亲家庭的增多，家长教育简单粗暴或者不管不问、放任自流，甚

至有些家长对孩子实施家庭暴力，给孩子身心造成伤害，极易使其性

格扭曲，产生暴力宣泄的心理。

2、学校教育单一

虽然国家一直在提倡素质教育，但目前残酷无情的淘汰式教育，

唯分数评价机制，分数在很大程度上仍然决定学生的命运和前途。学

生从踏进校门的第一天起，就像进了竞技场，尤其在中学阶段学生课

业负担加重，学习压力、作业压力、考试压力、升学压力、竞争压力

交织重压之下，学生容易造成情绪紧张、低落，厌学、压抑情绪影响

学生的正常学习及同学之间的交往。有些学生在某些方面得不到学校、

老师、同学、家长的肯定，就会产生自卑感、挫折感，对同学、老师

怀有强烈的敌意，以小的矛盾和争执引发事端、施行暴力，宣泄不良

情绪，通过极端的行为来引起大家关注和一些同伴的认可。学校的升

学率是竞争的硬指标，学校对每个学生的心理发展关注无力，大多数

的中学也没有设立针对青春期的心理疏导课程和专职老师。老师面对

在家娇生惯养的独生子女学生，惧怕管教学生时学生可能产生过激行

为发生意外被家长追责，不敢对调皮捣蛋、行为不端的学生严厉管教，

在他们犯错时往往迁就忍让，从而缺少了学校对校园暴力的严管重惩，

助长了校园暴力的产生。

3、社会环境干扰

现代的学生接受能力强，思想活跃，他们热衷于网络，很多网络

渲染的黄赌毒和暴力的不良书籍、影视作品、网络游戏侵蚀着中学生

不成熟的心智，部分学生模仿影视作品和网络虚拟的“侠客”、“英

雄”、“古惑仔”’，争强好胜，置法律于不顾，崇尚暴力，对同学

的言行稍有不满，轻则辱骂，重则群殴，感觉这样很酷、很社会，及

大地满足了自己的控制欲，个别地方甚至发生群殴教师的恶性事件。

有些报纸、网络媒体为迎合观众与读者追求感官刺激的口味以赚取商

业利润，过分频繁地报道暴力、色情新闻，并且对施暴细节作详细描

述，对于成长中的学生而言更易仿效，极易导致校园暴行的发生。

《未成年人保护法》等现有法律关于未成年人犯罪处罚不够严厉，特

别是关于校园暴力界限不清，受害学生害怕被打击报复，往往忍气吞

声，不敢向老师、家长报告，可能会遭受长期欺辱、殴打，反复的勒

索、敲诈。被媒体曝光的暴力事件，虽然会引起社会的关注和政府、

学校的重视，但由于处理校园暴力事件缺乏明确的法律依据，往往得

不到有效法律制裁，使得受害学生得不到安全有效的保护，发生的事

件也起不到