2026上半年贵州事业单位联考道真自治县招聘128人备考题库带答案详解（研优卷）.docxVIP

2026上半年贵州事业单位联考道真自治县招聘128人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为加强交通运输信用体系建设，某市人民政府针对交通运输信用管理规定相关部门召开征求意见会议，此次会议最适用的纪要写法是（）。

A.集中概述法

B.分项叙述法

C.发言提要法

D.材料分析法

【答案】：C

【解析】会议纪要的写法有集中概述法、分项叙述法、发言提要法等。集中概述法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明，适用于小型会议。分项叙述法是把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写，这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常适用于内容较多、涉及面广的大型会议。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明，适用于座谈会、研讨会等多种类型的会议。材料分析法并不是会议纪要的写法。某市人民政府就交通运输信用管理规定相关部门召开征求意见的会议，此会议涉及内容较多，需要对各个部门的意见和情况等进行全面、细致的阐述，采用分项叙述法能更好地呈现会议内容。所以最适用的纪要写法是分项叙述法。

2、下列有关指示与命令、决定的说法中，错误的是（）。

A.命令、决定要求下级必须严格遵照执行

B.命令、决定多是原则性部署

C.指示的使用范围比命令更广

D.指示只能由国家行政领导机关使用

【答案】：D

【解析】命令、决定通常具有强制性，要求下级必须严格遵照执行。命令和决定一般是针对具体事项作出的明确规定和要求，并非多是原则性部署，原则性部署通常更符合指示的特点。指示适用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，其使用范围比命令更广。指示并非只能由国家行政领导机关使用，其他一些组织等在合适情况下也可能使用。所以错误的说法是任务中提到的部分选项描述。

3、在市场经济体制下，广大消费者对某类产品的选购属于群体决策问题，消费者的喜好会直接影响市场经济中的商品流通。以此为例，下列不属于群体决策弊端的是（）。

A.消耗时间长

B.决策缺乏合法性

C.不能避免少数人统治

D.责任不清

【答案】：B

【解析】该题是询问在以广大消费者对某类产品的选购这一群体决策为例时，不属于群体决策弊端的选项。群体决策通常会有一些常见的问题。群体决策往往需要成员之间进行充分的讨论、交流和协商，这就导致整个决策过程会消耗较长的时间。同时，在群体决策中，可能会出现少数人凭借其地位、权力或影响力主导决策过程，从而无法避免少数人统治的情况。而且由于是群体做出的决策，很难明确具体某个人的责任，容易出现责任不清的问题。然而，群体决策一般是通过集体的参与和讨论来进行的，这种方式在一定程度上是符合民主程序的，具有一定的合法性，所以决策缺乏合法性不属于群体决策的弊端。

4、春秋战国时期，首创私人办学的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

【答案】：A

【解析】本题考查春秋战国时期首开私人办学的人物。在春秋战国时期，孔子首开私人办学之风。他打破了当时“学在官府”的传统，主张“有教无类”，不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，广收门徒，培养出了众多有学识、有才能的学生，对中国古代教育的发展产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想主要体现在《道德经》中，强调“道”是宇宙万物的根源，主张无为而治等，但他并没有首开私人办学。墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”等思想，也有自己的教育实践，但并非首开私人办学之人。庄子是道家学派的重要代表人物，继承和发展了老子的思想，强调个体的精神自由，同样不是首开私人办学的人。综上，首开私人办学的是孔子。

5、桥梁:河岸()

A.信件:邮局

B.楼梯:楼层

C.电话:沟通

D.火车:终点

【答案】：B

【解析】桥梁连接河岸，楼梯连接楼层，所以确定该答案为正确选项。

6、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象，专门印发通知进行专项治理，原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。从知识点层面来看，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有