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北京市石景山区2025届高三第二次阶段性素质测试生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）

A．用血细胞计数板计数，在制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液

B．用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值

C．随培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率变大

D．限制d组种群数量增长的因素有：营养物质不足、代谢废物积累等

2．为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是

①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水

A．甲组：①⑤，乙组：②⑤ B．甲组：②⑤，乙组：②⑦

C．甲组：③⑥，乙组：③⑤ D．甲组：①⑤，乙组：④⑦

3．如图为突触结构示意图，相关叙述正确的是（）

A．物质①与受体结合，使下一个神经元兴奋

B．突触后膜上产生的小电位能传播

C．②与神经递质结合会引起突触后膜的极化

D．突触上的兴奋传递过程体现细胞膜的流动性

4．基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是

A．基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状

B．基因I的表达产物可能影响基因II的表达

C．基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达

D．基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对

5．以下选项正确的是（）

A． B．

C． D．

6．下列哪一类细胞不参与人体对抗病原体感染的非特异性防卫

A．巨噬细胞 B．淋巴细胞

C．中性粒细胞 D．皮肤表层死细胞

7．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()

A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

8．（10分）图为某哺乳动物(基因型为AaBbDd)体内一个细胞的分裂示意图。据图分析，下列说法正确的是（）

A．该细胞分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞

B．该细胞形成过程中发生了基因重组、染色体数目变异和染色体结构变异

C．与该细胞来自同一个亲代细胞的另一个细胞中最多含有8条染色体

D．该细胞中含有同源染色体，正处于有丝分裂后期

二、非选择题

9．（10分）根据材料回答问题：

材料一：科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spikeprotein，刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合，是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白。

（1）以S蛋白作为______可制备单克隆抗体生产快速检测新冠病毒的试剂盒。单克隆抗体制备过程中有两次筛选，第一次筛选的目的是得到______________________的杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞还需进行_____________________________________，经过多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。

材料二：新型冠状病毒核酸检测采用荧光定量PCR仪，通过检测荧光信号的累积（以Ct值表示）来确定样本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遗传物质为RNA，科学家先将病毒RNA逆转录，再将得到的cDNA进行多聚酶链式反应扩增得到了大量DNA片段（如图所示）。

（2）在上述技术中，用到的酶有_______________________________（至少写出两种）。

（3）科学家已测出新冠病毒的核酸序列，据图分析，Ⅰ、Ⅱ过程需要根据病毒的核苷酸序列设计__________。过程Ⅱ中以cDNA为模板经过_____________________三步循环扩增得到多个DNA片段，第____次复制后就能获得两条链等长的DNA序列。

（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部细胞样本提取核酸进行上述PCR过程，每一个扩增出来的DNA序列，都可与预先加入的一段荧光标记探针结合，产生荧光信号，扩增出来的靶基因越多，观察到的Ct值就越_____________。

10．（14分）在荧光素酶中加入正确的荧光素底物就可以放出荧光。荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的应用。请回答下列问题：

（1）荧光素酶基因可以从基因文库中获取，也可以通过________方法得到，再利用PC