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小学数学运算技巧总结与练习题目集

数学运算，是小学数学学习的基石，也是孩子们未来探索更广阔数学世界的敲门砖。熟练掌握运算技巧，不仅能提高计算速度和准确性，更能培养逻辑思维能力和解决问题的信心。这份总结与练习，希望能为孩子们的数学学习助一臂之力，让他们在运算的世界里游刃有余。

一、运算的基石：夯实基础，理解算理

在探讨技巧之前，我们必须强调基础的重要性。熟练掌握100以内加减法口诀、乘法口诀表，是进行一切复杂运算的前提。更重要的是，要理解每一种运算的本质含义：加法是合并，减法是去掉或比较，乘法是相同加数的简便运算，除法是平均分或包含除。只有真正理解了算理，才能灵活运用技巧，而不是死记硬背。

二、加法运算技巧

加法是数学运算的入门，掌握以下技巧，能让加法计算更快捷。

1.凑整法（核心技巧）：

*原理：利用加法交换律和结合律，将能凑成整十、整百、整千的数先相加，再与其他数相加，简化计算。

*常用凑整组合：1和9，2和8，3和7，4和6，5和5（凑十）；10和90，20和80等（凑百）。

*示例：

*28+36=(28+2)+(36-2)=30+34=64（将28凑成30，从36中借2）

*或者：28+36=(20+30)+(8+6)=50+14=64（分解成整十数和个位数分别相加）

*135+97=135+100-3=235-3=232（将97看作100，多加了3，再减去3）

2.基准数法：

*原理：当几个数都接近某一个基准数时，可以将每个数都看作基准数，然后根据每个数与基准数的差异进行调整。

*示例：21+19+22+18=20×4+(1-1+2-2)=80+0=80（以20为基准数）

三、减法运算技巧

减法运算的关键在于“破”与“立”，巧妙处理退位和凑整。

1.凑整法（减法版）：

*原理：将减数或被减数凑成整十、整百数，简化计算。注意：被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。

*示例：

*73-26=73-30+4=43+4=47（将26看作30，多减了4，再加上4）

*100-37=99-37+1=62+1=63（将100看作99+1，先算99-37）

2.分解减数法：

*原理：将减数分解成几个容易从被减数中减去的数。

*示例：57-19=57-10-9=47-9=38

3.“以加算减”法：

*原理：利用加减法的互逆关系，想“减数加几等于被减数”。这种方法在初学减法或检验减法时非常有效。

*示例：64-29=?思考：29+()=64。因为29+30=59，59+5=64，所以30+5=35，即64-29=35。

四、乘法运算技巧

乘法是加法的简便运算，掌握乘法口诀是基础，灵活运用技巧能让计算事半功倍。

1.乘法口诀烂熟于心：这是乘法运算的基石，必须达到脱口而出的程度。

2.“好朋友”数字（特殊因数）的乘法：

*乘以2和乘以5：这是最基本的，乘以2即加倍，乘以5即“半十”（末尾添0再除以2）。

*乘以10、20、30...：先乘以1、2、3...，再在积的末尾添上相应个数的0。

*示例：23×20=23×2×10=46×10=460

*乘以25、50：

*25×4=100，所以一个数乘以25，可以先除以4再乘以100（如果能整除）。

*示例：16×25=(16÷4)×100=4×100=100

*50×2=100，所以一个数乘以50，可以先除以2再乘以100。

*示例：38×50=(38÷2)×100=19×100=1900

3.分解因数法：

*原理：将其中一个因数分解成两个一位数相乘的形式，再利用乘法结合律进行计算。

*示例：12×15=12×(3×5)=(12×3)×5=36×5=180或12×15=(3×4)×15=3×(4×15)=3×60=180

4.“头同尾合十”与“尾同头合十”（适用于两位数乘法，拓展内容）：

*头同尾合十：两个两位数，十位数字相同（头同），个位数字相加得十（尾合十）。

*计算方法：头×(头+1