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二年级学生逻辑思维训练题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到逻辑思维的小乐园！逻辑思维就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开智慧的大门。它不是死记硬背，而是教会我们动脑筋、想办法，让我们做事更有条理，看问题更清楚。下面这些有趣的题目，就像一个个小小的挑战，让我们一起来试试看吧！别担心，它们都是我们生活中可能遇到的小问题，只要认真思考，你一定能找到答案。

一、图形观察与规律

小朋友们，我们先来看看一些有趣的图形，它们之间藏着小秘密哦，找找看是什么规律吧！

1.请看下面的图形序列：○△□○△□○△？请问，最后一个图形应该是什么呢？

2.下面的图形是按照一定顺序排列的：●●○●●○●？○中间问号处应该是什么图形呢？

3.想一想，一个正方体有几个面呢？我们平时玩的魔方，它是不是一个正方体呀？

4.小明用积木搭了一座小房子，从正面看是一个三角形的屋顶和一个长方形的墙，你觉得他最少用了几块积木（假设每块积木都是正方体，且看不到的地方没有积木）？

5.观察下面的图形组合：△□△□□△□□□？接下来应该画什么图形，画几个呢？

6.下面有一排水果：苹果、香蕉、苹果、香蕉、苹果、？问号处应该是什么水果？

二、数字推理与序列

数字是我们的好朋友，它们也喜欢排队和做游戏，看看你能不能发现它们的排队规则！

1.请你接着往下数：1、3、5、7、9、（）、（）。这些数字是单数还是双数呀？

2.找规律填数：2、4、6、8、（）、12、（）。这些数字是单数还是双数呢？

3.想一想：5、10、15、20、（）、（）。这些数字每次增加了几呢？

4.小鸭子排队游泳，第一只鸭子后面跟着两只小鸭子，第二只鸭子后面也跟着两只小鸭子，现在我们能看到最前面的一只鸭子，请问一共有多少只鸭子在游泳？

5.哥哥有5颗糖，弟弟比哥哥少2颗，弟弟有几颗糖？他们一共有几颗糖？

6.按规律填数：1、2、3、5、8、（）。想想前面两个数和后面一个数有什么关系呢？

三、简单判断与比较

生活中我们经常要比较东西的大小、多少、长短，也会判断一些事情对不对，来试试吧！

1.小红的个子比小明高，小明的个子比小刚高，请问谁的个子最高？谁的个子最矮？

2.桌上有三个杯子，分别装着水、牛奶和果汁。小明说：“我的杯子里不是水。”小红说：“我的杯子里是牛奶。”那么小刚的杯子里装的是什么呢？小明的杯子里又是什么呢？

3.一只猫和一只狗比赛跑，猫跑得比狗慢，那么谁先到达终点呢？

4.妈妈买了苹果、香蕉和橘子三种水果。小明不喜欢吃苹果，小红喜欢吃香蕉，那么小明可能喜欢吃什么水果？（说出一种可能即可）

5.教室里，小华坐在小丽的前面，小丽坐在小芳的前面，那么小芳坐在小华的前面还是后面呢？

6.三个小朋友比年龄，小芳说：“我不是最大的。”小兰说：“我比小芳小。”请问谁最大，谁最小？

四、分类与排除

把相同种类的东西放在一起，或者找出不属于同一类的东西，也是逻辑思维的一种哦！

1.下面这些东西中，哪一个和其他的不是同一类：苹果、香蕉、胡萝卜、橘子。请说出你的理由。

2.请把下面的动物分成两类，可以怎么分呢？（至少说出一种分法）小猫、小鸟、小鱼、小狗、青蛙。

3.找出下面不是交通工具的东西：汽车、自行车、飞机、书包、轮船。

4.下面的物品中，哪些是学习用品？铅笔、橡皮、帽子、尺子、上衣。

5.小明的文具盒里有：铅笔、小刀、橡皮、尺子。小红的文具盒里有：橡皮、铅笔、卷笔刀、尺子。他们都有的文具是什么？（说出两种）

6.下面哪些是水果，哪些是蔬菜？西红柿、葡萄、黄瓜、梨、白菜。（可以只说水果有哪些，或者蔬菜有哪些）

参考答案与思路提示

一、图形观察与规律

1.（□）。规律是○△□三个图形重复出现。

2.（●）。规律是两个●后面跟着一个○，重复出现。

3.（6个面）。魔方也是正方体。

4.（至少3块）。下面两块搭墙，上面一块搭屋顶（或者其他合理搭法，能形成正面看到的形状即可）。

5.（△，4个□）。规律是1个△后面跟着1个□，然后1个△跟着2个□，再1个△跟着3个□，所以接下来是1个△跟着4个□。

6.（香蕉）。规律是苹果、香蕉重复出现。

二、数字推理与序列

1.（11）、（13）。都是单数（奇数）。

2.（10）、（14）。都是双数（偶数）。

3.（25）、（30）。每次增加5。

4.（3只）。第一只后面有两只，所以1+2=3。

5.弟弟有（3颗），一共有（8颗）。5-2=3，5+3=8。

6.（13）。前面两个数相加等于后面一个数（1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=13）。

三、简单判断与比较

1.（小红）最高，（小刚）最矮。

2.小刚的杯子里是