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《反对本本主义》读书报告

外国语学院英语师范专业2010级龙儿

指导教师刘忠荣

《反对本本主义》出自毛泽东同志亲自主持编辑的《毛泽东选集》第一卷（人

民出版社出版于1991年6月第2版）109—118页。

《毛泽东选集》我有读过几次，这部选集包括了毛主席在中国革命各个时期

中的重要著作，其中让我印象最为深刻的一篇文章就是《反对本本主义》。据该

选集解释，毛主席的这篇文章是为了反对当时红军中的教条主义思想而写的，那

时候没有用“教条主义”这个名称，而叫做“本本主义”。在当时中国正处于第

一次国内革命战争时期和第二次国内革命战争时期的背景下，本本主义盛行，许

多领导人都不能正确的认识到本本主义的错误及其对革命事业的危害，过于相信

书本，而毛泽东同志提出的要“反对本本主义”，成为了纠正当时“左倾”和“右

倾”的积极手段。《反对本本主义》主要分为七个部分，各部分的内容主要是：

1.没有调查，就没有发言权；2.调查就是解决问题；3.反对本本主义；4.离开实

际调查就要产生唯心的阶段估量和唯心的工作指导，它的结果，不是机会主义，

便是盲目主义；5.社会经济调查，是为了得到正确的阶段估量，接着定出正确的

斗争策略；6.中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况；7.调查的技术。

这七个章节，解决了“为什么要调查”，“为什么要联系实际调查”，“社会经

济调查的目的”，“了解中国情况对革命的重要意义”以及“怎样调查”等问题。

时至今日，这本书仍然被我们奉为经典。首先来看第一部分，没有调查就没

有发言权。细细品读完这几句话后，发现作者的这些话是很有道理的，不能光靠

自己的猜想和听别人怎么说就是怎么，自己去调查了总比瞎说的好，有了实际的

调查，就更有说服力。但是具体问题应该具体分析，有的人初看到这个题目，确

实会像文章开头时说的那样，觉得野蛮。毫无疑问，并不是在所有问题上都能做

到去调查的。如果所有的事都需要去调查之后才发言，那么将会消耗巨大的人力

物力财力，别人调查了，我们借别人的调查结果来用也未尝不可。比如天气预报

说明天有雨，恰好有人问我明天的天气，难道我需要去调查一下明天的天气系统，

分析一下云啊气旋之类的才告诉别人说明天有雨么？显然很难做得那么麻烦，而

这被称为“瞎说”或许有些不妥。

接下来是第二部分，调查就是解决问题。我是完全赞同作者的这个说法的，

确实是，对于不能解决的问题，去调查这个问题的现状和历史，是一个很犀利的

着手点。虽然调查的结果不一定就能解决问题，但是在调查的过程中学到的知识

和经验，一定会为解决问题提供有利的帮助。毕竟调查是一个漫长的过程，不是

每次都可以做一次调查就得出结果的，多次的调查坚持到最后，总会找到解决办

法。正如现在很多的大学生去当村官，有些人待不了多久就走了，不仅没能让村

子富起来，自己也浪费了不少时间。有的大学生村官是按照自己的一贯作风，到

某个点就按照书上学到的固定模式宣布要怎样做怎样做的，遇到问题的时候，没

有显著业绩的时候，没有想到去调查解决，而是叹气。为什么没能有显著的效果

么？为什么没能带动全村人富起来？他们有做调查么？为什么连问题都还没解

决就要急着离开？如毛主席所说，这是懦夫的行为。

关于反对本本主义这点，我想到了战国时期纸上谈兵的赵括，只会死搬兵书

上的条文，最后害人害己。人们习惯于用纸上谈兵来讽刺像赵括这一类人的盲目

相信书本知识，而真正遇到问题却不能用书本上的知识解决问题的人。这也正如

毛泽东同志所讲的本本主义，并不是上了书的就是对的，也并不是上级领导的指

示就一定是对的。我们需要做的就是联系实际，根据实际情况来分析和解决问题。

在生活中，很多人都已经习惯了机械的理解上一级给的政策，简单的照搬条文办

事，以至于在很多事情不能顺利完成，因地制宜的贯彻上级领导的政策才是明智

的。同样的，在学习中，我们大学生应该根据自身的实际情况来采用适合自己的

学习方法和制定目标，而不是别人觉得的好的方法就一定适合自己。对于那些墨

守成规的人，遇到问题无非就是“拿本本来”，而要怎么样来改变人们的这种定

性思维的呢？作者写到：怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。

调查实际才能纠正“本本主义”的错误，调查实际后才有发言权，调查实际

后才能做出正确的决策。最后几部分都是围绕着调查在展开话题，无疑，根据实

际情况作调查是至关