《比的化简》教学教案
一、教学目标:
1、在实际情境,让学生体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。
2、在观察、比较理解什么是化简比,会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能
解决一些简单的实际问题。
3、促进知识迁移,培养学生的概括能力。
4、体验知识的相通性以及数学与生活的联系。
二、教学重难点:正确运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。
三、教学准备:两杯
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