“职教20条”背景下高职院校后勤服务育人工作高质量发展路径探析——以四川卫生康复职业学院为例.pdfVIP

教育探索

“职教20条”背景下高职院校后勤服务育人工作

高质量发展路径探析

——以四川卫生康复职业学院为例

王锐，卫琛，徐伟，张晓毅

 （四川卫生康复职业学院，四川自贡643000） 

摘要：文章以四川卫生康复职业学院后勤育人的系列实践探索为例，总结了“职教20条”背景下高职院校后勤服务面

临的新形势，分析了当前高职院校后勤服务育人功能发挥所面临的服务队伍素质参差不齐、工作机制不够健全、工作形

式较为单一、对学生主体作用重视不够等问题，并针对这些问题进行了思考，提出了提高后期服务育人队伍素质、健全

服务育人工作机制、创新服务育人工作方式、增强学生主体意识等破解问题的途径。

关键词：高职院校；后勤服务育人；职教20条

党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、（二）高等职业教育高质量发展对后勤工作提出了

继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，更高要求

优化职业教育类型定位”，再次明确了职