2026年谈“中国教育梦”小学英语听课心得体会.docVIP

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谈“中国教育梦”小学英语听课心得体会

3月10日有幸参了“中国教育梦”全国小学英语教育名家教学观摩专场听评课活动，并学习观摩了江苏省淮安市著名英语特级教师施延霞老师讲课。可以说，这一节课均有许多值得让我学习借鉴地方，它不仅使我对小学英语课堂教学有了更深入认识，更让我认识到自已在教学中存在局限性。下面我就听课后收获和感想谈谈自已体会。

首先是课前互动环节，教师在专家新课前都和学生做了交流互动，通过这一环节，逐渐减轻了学生紧张情绪，使大部分学生认为英语学习枯燥感没有了，为下一步讲课做好铺垫。

施延霞老师以自已姓名为切入点，这样简介新奇独特，不仅拉近了师生之间距离，更给学生以亲切感。另一方面，施老师充足调动了学生积极性，让学生成为课堂真正主人，这是新课标重要特点，也是素质教育规定。整堂课中既重视学生主体参与又重视学生个体健康友好发展，最大程度地激发了不一样层次学生学习热情，增强了他们自信心和参与意识。老师在教学实践中针对不一样学生采用了不一样方式调动学生积极性，互动形式多样，采用实物、看图、看动画模式发明语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习爱好，营造了宽松、民主、友好教学气氛。

听课中我发现施老师有如下几种共同特点：1.口语流利，发音精确。2.善于运用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到知识更直观、更立体、更形象生动。3.教态亲切，表情丰富，充斥激情，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行讲课，富有艺术性。4.有扎实英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实，同步进行了必要延伸。通过这次听课学习，我可谓收获颇丰，感触很深。我体会是作为一名英语教师，首先要有能力给学生上有感情英语课，规定学生说有感情英语，这就规定我们要具有良好英语口语体现能力，发音精确，词汇丰富，在口语教学上要努力做到声情并茂。另一方面要给学生多创设说英语、用英语机会，我们可以规定学生用简单平常用语进行交流，然后在学校多举行英语专题活动，培养和提高学生学习英语爱好，全面提高学生用英语能力。最终在课堂教学中，教师要针对不一样层次学生开展分层次教学，最大程度地为不一样层次学生提供适合他们学习时空和学习平台。教师可以将学习目分为难、较难、易三种，让学生根据自身实际进行选择学习，使每一位学生都能学有所获。教师在作业设置上可分为拓展、基础、简单等内容，因人而异，做出合理安排，既给优秀生提高空间，又让学困生有事可做。

结合以上学习、反思和认识，我觉得作为一名新时代合格小学英语教师，除了要有良好师德、扎实语言基本知识，具有能唱、会画、会制作、善演出综合技能，还要有较高道德修养和令人快乐性格。这样才能把英语教学组织得井然有序，生动活泼，使学生在轻松快乐气氛中提高学习效率，提高学习成绩。