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小学科学大概念统领下的科学教育国际化研究论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，探讨在科学大概念统领下，如何实现科学教育的国际化。通过分析当前我国小学科学教育存在的问题，提出相应的解决策略，以期为提升我国小学科学教育质量提供有益借鉴。

关键词：小学科学教育；大概念；国际化；问题提出

一、问题的提出

（一）我国小学科学教育在国际化进程中存在的问题

1.科学教育观念相对落后

在我国，小学科学教育长期受制于传统的教育模式，重视知识传授而忽视学生的实践能力和创新精神培养。这种教育观念与国际化背景下科学教育的需求相悖，导致我国小学科学教育在国际竞争中处于劣势地位。具体表现为：课堂教学中，教师过于注重