2026年小班语言优质课教案及教学反思春天来啦.docxVIP

小班语言优质课教案及教学反思《春天来啦》

教学目：

1、会用某些东西来描述春天景物;

2、可以用手部动作或身体其他部位动作来表达这些动词;

教学对象：

小班幼儿

教学预备：

课件《春天来啦》

教课时间：

20分钟左右

教学过程：

1、引入：

教师：小朋友，你们爱慕春天吗?

小朋友：爱慕/不爱慕。

教师：有小朋友爱慕春天，也有小朋友不爱慕春天。那么教师请小朋友说说，在春天来了，大自然会发生什么变化呀?

小朋友：(把春天也许会发生变化排列出来)教师：很好，小朋友观看得很认真。;文章出自.屈.教师.教,案网”目前教师要带小朋友到一种奇妙春天世界里去玩。

2、开头上课：

首先播放课件首页“春天来啦“教师：请小朋友认真观看画面上太阳公公，他眼睛怎么样啊?

小朋友：他眼睛在眨!

教师：对了，太阳公公眼睛眨呀眨。目前教师请小朋友来做个“眨“动作。(先集体做，再请若干小朋友进展演出)。

接下来依次展现春天画面，规定小朋友根据画面上内容用一种次动词进展描述，比方说“蝴蝶飞来了。“然后在用动作表达“飞“这个词。

3、稳固：

将课件回放，再次展现画面，复习词语之后规定小朋友想想生活中尚有那些东西是可以用这些动词来描述。比方“眨“，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。这一环节是为了使小朋友稳固这些词使用方法并运用到生活中。

完毕局部：

引导小朋友细心观看生活中一切事物，做一种美发现者。

活动延长：

1、艺术领域：万紫千红春天--颜色学习我眼中春天--画出自已爱慕春天景物《春天在哪里》--小朋友打击乐教学和歌曲教学2、科学领域：外出观看春天变化，也可合适养些小动物如蝌蚪，观看它们在春天变化。

3、安康领域：春天要怎么样保持身体安康。

教学反思：

幼稚园语言教学需要借助图片、玩偶等等某些可以激发幼儿说话爱好教具来完毕，活动过程中还需要运用动作演示、角色演出等教学措施让幼儿理解故事内容。但使用不妥就会适得其反，把幼儿留心力引到了玩上，而忘了用语言体现，这样就起不到语言教学真正目。我认为语言教学最重要还是教师怎样用教师自身语言生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说欲望，有说渴求，把平常语言学习加以提炼升华。

幼儿语言进展是一种比拟隐性行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很简单让家长看到孩子今日学到了什么。但幼儿期语言进展却会影响到孩子此后入小学或初中语文学习，句子完整体现、词汇积存等对孩子此后写作学习均有相称重要作用。我认为，在回应评价幼儿答复时应当更讲究某些语言丰富性，而不是简洁地把幼儿答复再反复一遍，比方：“你用这样美话赞扬它啊”。“你能用更美词语说说它长处吗?”等等，这样就会使语言教学抵达更好效果。