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脑机接口信号处理算法在高中化学实验安全教学中的应用效果评估论文

摘要：

随着高中化学实验教学的深入开展，实验安全问题日益凸显，传统安全教学模式在学生意识培养、操作规范及应急能力提升上存在明显局限。本研究引入脑机接口（BCI）信号处理算法，通过实时采集学生实验过程中的生理与神经信号，结合算法分析其注意力分配、情绪波动及操作风险，旨在构建“监测-预警-干预”一体化的安全教学新路径。通过对实验班与对照班的对比研究，评估BCI算法在提升学生安全意识、规范操作行为及强化应急处理能力方面的实际效果，为高中化学实验安全教学的智能化转型提供实证依据与实践参考。

关键词：脑机接口；信号处理算法；高中化学实验；安