小学语文一年级下册识字3：春天对子歌.pdfVIP

小学语文一年级下册识字3教案

一、导入：

1、，春天已经悄然来到我们身边，看，春姑娘来了！（有关春天

的《配音乐》

2、看完了春天你想说点什么？

3、今天我们学习的这篇课文识字3就是描写春天的自然景观的，而且它还是

一首对子歌，有读一读吗？

二、初读课文

1、请打开语文书自由读，注意把字音读准

2、谁愿意读给大家听，读的时候注意说我为大家读第几节

3、我们全班同学一起齐读课文

三、识字

1、读得比较流利了，课文中有十三个字宝宝想跟认识呢，快快看看

是谁吧！出示带的生字

2、谁愿意当小老师领着大家读一读

3、全班齐读，读的时候注意前后鼻音

4、去掉还会读吗？男分读

5、瞧，它们顺序打乱了，还会读吗？

6、这些生字都到老师手中了，看看谁最快读出它，师抽读卡片，生齐读，

开火车读

7、这些字你有什么好办法记住它们吗？同桌互相说一说，指名说

8、现在我们要把这些字请到黑板上，但是想请你猜一猜，老师请出的是哪一个

生字呢？（学生大胆猜，老师再出示一个放在黑板上）

9、这些生字都到黑板上了，你能给他们分成小组吗？怎么分呢？老师提示大家：

可以按部首、时间、颜色等进行分组，同桌互相说一说

10、说一说，并告诉大家你为什么这样分？注意说的时候说我把哪些字

分成一组，。（生边说师边分组）

11、出示：理解字义

12、这些生字都到了中，（出示）相信能读好它，小组轮读。

四、回文

1、现在我们把生字宝宝送回课文中，看看能不能读好它，把书端好，齐

读

2、师生分读，男女分读，同桌分读

3、出示：山清对水秀万紫对千红和风对细雨鸟语对花香

老师要把它们中间的对字去掉，让他们拉拉手变成好朋友，读一读吧

4、这四个词就是四幅美丽的图画，徐老师把它们用相机拍下来了，想看吗？老

师出示一幅图，你觉得用哪个形容最合适呢？（出示，生猜，猜对

后齐读）

5、这首对子歌描写的都是自然景观，让我们静静地欣赏吧！（出示课文配乐）

6、你觉得这怎么样？美美的读读课文，让大家听了也说，读得真好啊！

7、来，我们也伴随着优美的音乐读读课文吧。（师指导朗读）

8、老师出示，来说对子，好吗？（出示，学生边看边说）

五、复习巩固

1、检查识字

2、角色朗读、背诵

五、游戏巩固：

1、送字宝宝回家：瞧，字宝宝在老师手中呢，你能把它们送到自己的家吗？（出

示去掉生字的课文，师拿卡片，学生读对一个就去贴一个）

2、伸出的双手，边拍手边读课文看看把它们送对了吗？

3、今天来了这么多听课的老师，拍手背给在座的老师听吧！