（最新）26年六年级英语下册Unit4第一课时Part A Let’s try Let’s talk.doc

Thefirstperiod（第一课时）

PartALet’stryLet’stalk

?教学内容

Let’stry

通过阅读Let’stry板块，理解题目要求并对将要听的内容进行预测。

通过听录音，完成Let’stry板块的练习。

Let’stalk

通过观察、谈论Let’stalk板块，在图片、PPT和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

通过听录音，按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色表演。

听、说、读、写并在情景中恰当运用Therebe句型描述某个地方过去与现在的状态和变化。

在语境中借助图片，理解新词汇“star,moon,lookup,Internet”的意思，并正确发音。

了解人类首次登月的一些信息。

?教学重点

能够理解并掌握本课的核心词汇和句型。

?教学难点

能够在情景中恰当运用Therebe句型描述某个地方过去与现在的状态和变化。

?教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文音频、视频等。

?教学过程

Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Revision.

Reviewtheverbsofthepastformwe’velearnedbefore.

3.Lead-in.

Presenttwopicturesofourhometown,oneofthepresentandtheotherofthepast.(出示课件)

T:Let’shavealook.What’sthedifference?

（Writedownthetopicofthisunit“Unit4Thenandnow”.）

◆Teachingpurpose①

通过快速复习和创设情境导入，引导学生迅速激活之前所学的动词过去式和核心句型，为接下来的新授内容做铺垫，帮助学生更快地融入本课的学习。

Step2:Presentation

1.Let’stry.

(1)Presentthepictureofourschool.②（课件出示：一张本校现在的图片）

T:Ourhometownchangedalot.Sodidtheschool.What’sourschoollike?

Ss:It’sbig/clean/beautiful…

T:Doyouknowwhattheschoolwaslikemanyyearsago?Isitdifferentnow?

Leadstudentstoguessandpredict.

T:Didtheschoolchangealittleoralot?

Ss:Ithinkitchanged…

T:Didtheschoolhavecomputersthen?

Ss:No,itdidn’t.

T:Sostudentscouldn’tusetheInternetthen.Andtheycouldn’tlookthingsupontheInternet.

Presentthenewwords“Internet”and“lookup”.Learnthenewwords.Readtheminsyllablesaftertheteacher.（课件出示：Internet与lookup的相关内容）

◆Teachingpurpose①

创设情境，引导学生关注学校的今昔对比，猜测学校过去的样子，引出并学习生词Internet和lookup。

(2)T:Didyourparentsgotothesameschoolasyou?Whataboutyourgrandparents?

Ss:Yes,my…wenttothesameschool./No,theydidn’t.

T:WuBinbin’sgrandpawenttothesameschoolasWuBinbinmanyyearsago.Nowheisaguestvisitingtheschool.

Presenttheexerciseof“Let’stry”.③（课件出示：Let’stry板块的练习）Playtherecording.（出示课件）Letstudentslistenandtickorc