新学期学习指南：百分数知识与应用技巧.pdfVIP

戴氏教育精品堂培训学校名校冲刺

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新学期，戴氏教育场校区为您了各科学习方法和内容材

料，欢迎使用，祝各位学子新学期都能取得优异的成绩！

一、过手训练

二、知识回顾

六单元：《百分数》

一、百分数的意义

1、百分数的意义。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分

率。

2、能正确读写百分数。

3、结合生活中具体的例子理解百分数的意义：百分数后面是不能加单位的，加单位是错

误的。

4、百分数与分数的区别：

二、百分数的应用

1、解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题。

这部分知识同分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同。

（1）甲数是乙数的百分之几：甲数÷乙数，结果化成百分数。

（2）甲数比乙数多百分之几：（甲数－乙数）÷乙数，结果化成百分数。

（3）甲数比乙数少百分之几：（乙数－甲数）÷乙数，结果化成百分数。

2、能正确地将小数、分数、百分数进行互化。

（1）小数化成百分数：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面

添上百分号；

（2）百分数化成小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，小数点向左移动两位，；

（3）把分数化成百分数：可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），

再写成百分数；也可以把分子分母同时乘一个数将其化成一百分之几的数，再写成百分

数。

（4）把百分数化成分数：把百分数化成分母是100的分数，在约分。

3、求一个数的百分之几，用乘法。方法同求一个数的几分之几。

求a的m℅，就是a×m℅

4、已知一个数的百分之几，求这个数用除法或者方程。

一个数的m℅是a，求这个数。列式为：a÷m℅

也可以:设这个数为x,列方程为m℅x=a

数学与购物

估计费用:根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。

购物策略：根据实际需要，对常见的几种策略加以分析和比较，并能够最终选择最

为的方案。

包装的学问：1、探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最有策略。

2、掌握解决问题的基本方法和过程。

七单元：《统计》

扇形统计图：1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。

2、能读懂扇形统计图，并能从中获得相应的数学信息。

统计图的选择：1、了解条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点。

条形统计图便于看出数据的多少；扇形统计图能清楚地看出整体与部分

之间的关系；折线统计图能看出数据的变化趋势。

2、能够根据需要选择最为直观、有效地统计图表示数据。

中位数和众数：1、中位数和众数的意义。

中位数：将一组数据从小到大（或从大到小）排列，中间的数称为这组

数据的中位数。

众数：一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数。

2、中位数和众数的求法。

将一组数据按大小的顺序排列，如果是奇数个数据，中间的数就为这组数

据的中位数，如果是偶数个数据，中间两个数的平均数为这组数据的中位数。

众数，就是一组数据中出现次数最多的，有可能是多个众数。

3、能根据具体的问题，选择合适的统计两表示数据的不同特征。

综合运用所学的统计知识，发展学生的统计观念。

三、典例讲解

四、习题作业