测量活动：探索身边物体长度与比较.pptx

7活动课量一量，比一比表内乘法（二）

一、活动设计你能用手势比划1米、1厘米的长度吗？1米1厘米这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。

一、活动设计活动1测量身边物体的长度测量方法：先把物体的一端与尺子的0刻度线对齐，物体的另一端对准尺子的刻度就是物体的长度。有时尺子不够长，先量出1米或几米的长度，然后多量几次，最后把几次的数据加起来就是这个物体的长度。测量工具：测量较短物体的长度可以选用直尺或米尺，测量较长物体的长度可以选用卷尺。

一、活动设计测量讲台的长度。活动1测量身边物体的长度测量教室的长度。

一、活动设计测量肩宽。活动1测量身边物体的长度测量桌子的高度。

测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。一、活动设计活动1测量身边物体的长度测量身高。

教室的长讲台的长肩宽一庹长约长10米约长1米约长30厘米约长1米40厘米用表格记录数据。一、活动设计活动1测量身边物体的长度

一、活动设计活动2用不同标准描述物体的长度测量方法：可以把一些较短物体作为测量标准，看看6米里面大约有几个这样的测量标准，就用相应的数据描述出这条鳄鱼的长度。

有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度