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2026上半年安徽事业单位联考马鞍山市博望区招聘21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在“皮革马利翁效应”实验中，学生的进步主要来自于（）。

A.教学方式的改进

B.学生的学习基础

C.教师期待和积极暗示

D.学习环境的改善

【答案】：C

【解析】皮革马利翁效应也叫罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，进而取得进步。教学方式的改进、学生的学习基础和学习环境的改善虽然可能对学生进步有一定作用，但在皮革马利翁效应实验中，起主要作用的是教师期待和积极暗示。

2、公文中的附件是公文正文的（）资料。

A.后续、延伸或者有佐证

B.说明、补充或者参考

C.强调、升华或者论证

D.证明、文献或者拓展

【答案】：B

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附件的主要作用是对正文内容进行解释说明、提供额外的信息以作补充，或者作为参考依据来帮助理解正文。后续、延伸或者有佐证的表述不准确，后续和延伸的概念与附件和正文的典型关系不符；强调、升华或者论证并非附件的核心作用；证明、文献或者拓展同样不能准确概括附件对于正文的主要功能。所以应选说明、补充或者参考这一描述。

3、某环境保护局针对排污超标的企业作出罚款决定，该环保局的这一行为属于（）。

A.行政处分

B.行政强制

C.行政处罚

D.行政命令

【答案】：C

【解析】这道题是在考查对不同行政行为类型的理解和区分。解题的关键在于明确每个行政行为的定义和特点，并将题干中环保局对排污超标企业作出罚款决定这一行为与之进行对比分析。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施，对象通常是国家机关公务人员，而本题中行为针对的是排污超标企业，并非公务人员，所以不符合。行政强制是指行政机关为了实现行政目的，依据法定职权和程序做出的对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施，其目的主要是为了保障行政管理活动的顺利进行，如查封、扣押、冻结等，而罚款不属于行政强制的典型行为，所以不符合。行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。罚款是行政处罚中财产罚的一种常见形式，环保局依据相关环保法律法规，对排污超标的企业作出罚款决定，这是对企业违法行为的一种制裁，符合行政处罚的定义和特征。行政命令是行政主体依法要求相对人进行一定的作为或不作为的意思表示。行政命令通常具有较强的指令性，要求相对人做出特定行为，而罚款更侧重于对违法行为的制裁，并非单纯要求企业做出某种特定行为，所以不符合。综上，环保局对排污超标企业作出罚款决定的行为属于行政处罚。

4、根据自然环境对戏曲的影响判断，“威风锣鼓”最有可能是下列哪个地区的传统民间艺术？（）

A.内蒙古草原

B.江南丘陵

C.云贵高原

D.黄土高原

【答案】：D

【解析】本题可根据各地区自然环境特点，结合“威风锣鼓”的风格特点来判断其所属地区。“威风锣鼓”是一种民间打击乐艺术，其节奏强烈、音色浑厚，具有雄壮威武的气势。这一艺术形式通常与开阔、豪放的自然环境和文化氛围相契合。内蒙古草原地区地势平坦开阔，以畜牧业为主，当地的传统艺术如长调、马头琴等，多体现出悠扬、辽阔的特点，与“威风锣鼓”所展现出的强烈节奏感和雄浑气势不太相符。江南丘陵地区气候湿润，地形起伏较大，河网密布，当地的文化艺术风格相对婉约、细腻，如越剧等，与“威风锣鼓”的风格差异明显。云贵高原地形崎岖，喀斯特地貌广布，少数民族众多，拥有独特的民族文化和艺术形式，如苗族的芦笙舞等，其艺术风格与“威风锣鼓”的豪迈风格不同。黄土高原地区沟壑纵横，人们生活环境相对较为粗犷、豪放，当地人民在长期的生产生活中形成了具有强烈地域特色的文化艺术形式。“威风锣鼓”以其强烈的节奏和雄浑的气势，与黄土高原人民的性格和当地的自然环境相契合，是黄土高原地区传统民间艺术的典型代表。综上，“威风锣鼓”最有可能是黄土高原的传统民间艺术。

5、适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文种类是（）。

A.报告

B.意见

C.函

D.批复

【答案】：A

【解析】适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文是报告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；批复适用于答复下级机关请示事项。所以正确答案是用于汇报工作、反映情况和答复询问的报告。

6、某市场监督管理局对当地所有饭店的卫生情况开展检查时，发现甲饭店使用地沟油。为进一步展开调查，该市场监督管理局立即对现场实施了查封。该市场监督管理局的查封行为属于（）。

A.行政强制措施

B.行政强