第5课--南亚、东亚和美洲的文化(课件)高二历史(选择性必修3文化交流与传播).pptxVIP

古代印度文化;课程标准

通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。;素养解读;时空坐标;;一、古代印度文化;根据材料并结合所学知识分析“印章文字”对印度文化的意义;雅利安人南迁

雅利安人自称“出身高贵的人”，是操印欧语的白种人，最初生活在黑海附近，以游牧为生。公元前14世纪至公元前10世纪，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，逐渐建立起一系列国家，取代了印度原有的文明，并逐步建立了种姓制度和婆罗门教。;婆罗门教是种姓制度的理论和宗教基础;种姓制度将人分为4个等级，它是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定。;【问题探究】印度种姓制度有哪些特点？实质？如何评价这一制度？;（3）佛教;;3.文学;;古印度的艺术很多都与宗教有关，就其原初意义而言，印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。其中，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。;“0”的起源深受佛教大乘空宗的影响。其梵文名称为Sunya，汉语音译为“舜若”，意译为“空”。

“0”的这一特殊符号就反映了“一切皆空”这一命题所留下的痕迹。;【问题探究】古代印度文化特点及成因;1.特点：宗教性；多样性；包容性；辐射性

2.成因：

（1）印度文化的宗教色彩浓厚，与其特殊的自然地理环境有着密切的关系

①灾害频繁，使得人们对自然的崇拜和对神的信仰特别强烈

②恒河流域草木常青引发了印度先民对生命不死轮回的思考

（2）外来民族频繁入侵，外来文化的影响

（3）社会政治经济发展变动；

（4）文化创造者文化活动；;材料二（公元前119年）骞……因分遣副使。使……身毒（古印度的别称）……及诸旁国。——摘编自《史记》;（1）对东南亚的影响：印度的语言、文字、艺术、思想、宗教及风俗习惯对东南亚产生了广泛影响,

①佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。

②巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。;;【典例研析】（2022秋·全国·高三专题练习）下图所示是20世纪初发现的古印度石刻印章，它的发现印证了古印度文明，同时也使印度产生了强烈的民族自豪感，并认为印度文明不亚于甚至超过宗主国文明。这一发现在当时

A．推动了世界文明的多样化发展

B．印证了印度独立的合法性

C．提高了东方诸文明的世界地位

D．有利于推动民族解放运动

【答案】D【详解】20世纪初，古印度石刻印章的发现印证了古印度文明，催生了印度人民的民族自豪感，有利于印度民族解放运动的开展，D项正确;;;;（2）中朝文化交流

①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜。

②朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。;（2）中朝文化交流

③汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣；在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字-“谚文”。

④朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。;;;（2）其他方面

①文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。;②建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。;;（3）中日文化交流

①日本古代文化也深受中华文化的影响。

②日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。

③来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。;日本有著名的“三道”，即茶道、花道和书道。茶道最早是由中国唐朝贞观年间传到日本的，日本人称：“中国是日本茶道的故乡。”花道最早来源于中国隋朝的佛堂供花，并融合了本土文化，成为日本人修养身心的重要环节。日本人称书法为书道，源于唐代佛教传入日本之后。;日本遣唐使来华示意图;【典例研析】（2022秋·高三课时练习）唐朝时期，新罗频繁更换年号。根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这反映了()

A．新罗年号借鉴了唐朝年号 B．唐新顶层关系友好往来的见证

C．新罗接受了唐中央政府的册封 D．新罗和唐朝往来日益频繁

【答案】B【详解】材料信息的含义是新罗受唐朝的影响，学习和借鉴了唐朝的年号，反映了两国政府关系往来密切，故B项正确；借鉴唐朝年号只是表面现象，A项没有指出本质问题，排除；新罗借鉴唐朝年号并不能说明接受了唐中央政府的册封，也无法体现来往的频繁，排除CD项。故选B。

;【典例研析】（2022秋·全国·高三专题练习）9世纪开始，日本形成的大和绘是专供贵族鉴