2026版教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析5.docxVIP

2026版教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得允许学生以个人名义接受商业机构资助。以下哪项行为违反该规定？（）

A.学生自愿捐赠图书给学校图书馆

B.商业机构赞助学校体育器材采购

C.学生个人参与公益活动获得企业奖励

D.教师以学校名义接受企业捐赠用于教学

【参考答案】B

【解析】《准则》明确禁止教师以任何形式为商业利益损害学生利益，选项B中商业机构直接赞助采购属于违规行为。其他选项均符合公益或正当合作范畴，但需注意选项B未明确涉及学生名义，需结合题目表述判断主语主体性。

2、初中道德与法治课程中法治教育模块，下列哪项内容属于宪法基本原则？（）

A.依法治国，建设社会主义法治国家

B.公民有义务缴纳个人所得税

C.国家尊重和保障人权

D.学生享有受教育权

【参考答案】A

【解析】选项A对应《宪法》第一条社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，而选项C、D分别对应宪法第三十三条、第四十六条，但题目问的是宪法基本原则。选项B属于《税收征收管理法》内容，非宪法条款。法治教育需以宪法为核心展开，正确选项应体现国家治理层面的根本原则。

3、根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，初中法治教育的主要目标是培养学生的（）

A.守法意识与法治观念

B.法律职业素养与司法实践能力

C.道德品质与公民意识

D.法律条文记忆与案例分析技巧

A.守法意识与法治观念

B.法律职业素养与司法实践能力

C.道德品质与公民意识

D.法律条文记忆与案例分析技巧

【参考答案】A

【解析】初中阶段法治教育以培养基础法治素养为核心，重点通过案例教学引导学生理解法律在生活中的作用，形成尊重法律、遵守法律的意识。守法意识（如交通法规遵守）和法治观念（如规则意识）是课程标准明确要求的核心素养，而法律职业素养（B）和案例分析技巧（D）属于高中及以上教育范畴，道德品质（C）虽相关但非法治教育的直接目标。

4、教师运用信息技术进行教学设计时，应优先考虑（）

A.课件制作与在线教学平台使用

B.教育软件开发与数据分析能力

C.传统板书技巧与多媒体工具结合

D.电子白板操作与智能设备调试

A.课件制作与在线教学平台使用

B.教育软件开发与数据分析能力

C.传统板书技巧与多媒体工具结合

D.电子白板操作与智能设备调试

【参考答案】A

【解析】《教师教育振兴行动计划》强调教师需掌握信息化教学基础工具。课件制作（如PPT）和在线平台（如钉钉、班级优化大师）是日常教学必备技能，而教育软件开发（B）需专项培训，传统板书（C）与智能设备调试（D）虽可辅助但非核心要求。该选项符合初中教师《综合素质》考试中“教育技术应用能力”评分标准，重点考察基础信息化素养。

5、根据《中华人民共和国民法典》，16周岁未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。以下哪项行为需承担完全民事责任？

A.15岁学生未经家长同意购买手机

B.17岁学徒因操作失误导致工厂设备损坏

C.16岁高中生兼职送外卖发生交通事故

D.14岁儿童偷窃他人文具被当场抓获

A.选项A

B.选项B

C.选项C

D.选项D

【参考答案】C

【解析】根据《民法典》第19条，16周岁以上以自己劳动收入为主要生活来源的视为完全民事行为能力人。选项C中16岁高中生若从事外卖工作且收入为主要生活来源，其行为需承担完全责任。选项A、D属于限制民事行为能力人范围，需法定代理人追认；选项B中17岁学徒虽已成年，但事故责任需结合具体过错认定，非完全责任。

6、《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》明确要求教师应做到“爱国守法”，下列哪项行为最能体现这一要求？

A.在课堂讨论中引导学生批判现行法律制度

B.拒绝向教育部门上报学生违规操作实验设备的记录

C.定期参与红色教育基地研学活动

D.私自修改学生档案中的政治面貌信息

A.选项A

B.选项B

C.选项C

D.选项D

【参考答案】C

【解析】教师“爱国守法”要求将国家法律法规融入教育教学。选项C通过参与红色教育强化政治认同，符合要求。选项A涉及否定法律权威，选项B违反教育监管规定，选项D篡改学生档案均属失范行为。该规范强调教师应通过专业实践维护法律尊严与社会稳定。

7、根据《教师法》第二十七条，教师合法权益受法律保护，下列哪项表述正确？

A.教师有权拒绝学校安排的与教学无关的行政工作

B.教师有权在非工作时间接受社会有偿补课

C.教师