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小学手工艺术节方案

一、活动背景与目标

（一）活动背景

在“双减”政策深入推进的教育背景下，培养学生综合素养成为学校教育的重要方向。手工艺术作为跨学科实践活动的典型载体，既能锻炼学生的手部精细动作与空间思维能力，又能通过材料探索、色彩搭配、创意设计等环节激发想象力与创造力。近年来，学校观察到学生在日常手工课中展现出强烈的参与热情，但受限于课时与主题单一性，学生的创作潜力尚未充分释放。为搭建更开放的实践平台，促进“五育融合”，特策划本次小学手工艺术节。

（二）活动目标

技能提升：通过多样化手工项目实践，帮助学生掌握基础手工技法（如剪、贴、折、编等），提升工具使用规范性与材料运用能力。

审美培养：