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第一章：创意心理课程的起源与意义第二章：创意心理的神经科学基础第三章：创意心理的心理学理论基础第四章：创意心理课程的教学方法第五章：创意心理课程的应用领域第六章：创意心理课程的未来发展1

01第一章：创意心理课程的起源与意义

创意心理课程的起源与意义课程起源与背景引入：现代教育体系中的创意心理缺失分析：创意心理对心理健康的影响机制论证：创意心理课程的教学设计逻辑总结：创意心理课程的效果验证方法课程的核心价值课程实施框架课程评估体系3

课程起源与背景创意心理课程的起源可以追溯到20世纪90年代，由心理学家米哈里·契克森米哈赖（MihalyCsikszentmihalyi）提出的心流理论为基础，