2026大（中）学生艾滋病防治知识竞赛试题库200道及完整答案一套.docxVIP

2026大（中）学生艾滋病防治知识竞赛试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、以下属于艾滋病高危行为的是？

A.与固定性伴侣发生无保护性行为

B.共用未经消毒的注射器吸毒

C.定期参加艾滋病检测

D.与艾滋病患者正常交谈

【答案】：B

解析：本题考察艾滋病高危行为识别知识点。高危行为指易导致艾滋病感染的行为，包括共用未经消毒的注射器吸毒（血液传播高危）、多性伴侣无保护性行为、输入未经筛查血液等。A选项为安全性行为，C选项是预防措施，D选项为日常接触，均不属于高危行为。因此B正确。

2、发生可能暴露于艾滋病病毒的高危行为后，为降低感染风险，应尽快采取暴露后预防措施（PEP），最佳开始服药时间是？

A.2小时内

B.24小时内

C.72小时内

D.1周内

【答案】：A

解析：本题考察暴露后预防（PEP）知识点。PEP是指在可能暴露于HIV后尽快服用抗病毒药物以降低感染风险的措施，越早服用效果越好，最佳时间为暴露后2小时内，24小时内仍有较高预防效果，超过72小时后效果显著下降。B、C、D选项时间均过晚，无法有效降低感染风险，因此A正确。

3、以下关于艾滋病患者的说法，正确的是？

A.艾滋病患者可正常参与学习和工作

B.与艾滋病患者共餐会被感染

C.艾滋病病毒可通过空气飞沫传播

D.艾滋病患者的汗液中含有病毒，接触会感染

【答案】：A

解析：本题考察艾滋病患者权益及传播途径知识点。艾滋病传播途径仅为性接触、血液、母婴，日常接触（如共餐、握手、拥抱、共用办公用品等）不会传播（B、D错误），空气飞沫也无法传播病毒（C错误）。我国法律明确规定艾滋病患者与普通人群享有平等的教育、就业等权利，因此A正确，艾滋病患者可正常参与学习和工作，不应歧视。

4、当发现身边同学确诊感染艾滋病病毒时，正确的做法是？

A.立即与该同学隔离，避免接触

B.歧视并疏远该同学，防止被传染

C.关心支持该同学，鼓励其接受规范治疗

D.私下议论并嘲笑其行为

【答案】：C

解析：本题考察对艾滋病患者的社会态度知识点。艾滋病病毒不会通过日常学习、生活接触传播（如同桌、共餐等），歧视和孤立会加剧患者心理负担，不利于其治疗和康复。选项A（隔离）和B（疏远）属于歧视行为，违背人道主义原则；选项D（嘲笑）会对患者造成严重心理伤害，均为错误做法。

5、以下关于艾滋病病毒感染者和患者的描述，正确的是？

A.艾滋病病毒感染者是‘不洁’的，应被孤立

B.艾滋病病毒不会通过咳嗽、打喷嚏传播

C.与艾滋病患者共餐会感染病毒

D.艾滋病患者应被强制隔离治疗

【答案】：B

解析：本题考察对艾滋病患者的正确认知，正确答案为B。艾滋病病毒主要通过性接触、血液和母婴传播，不会通过空气（如咳嗽、打喷嚏）、食物、日常用品等传播，与艾滋病患者正常共餐、握手等均不会感染；A选项“孤立”是歧视行为，艾滋病患者与其他人平等；C选项“共餐感染”错误；D选项“强制隔离”不符合人道主义原则，日常接触不具传染性，均为错误描述。

6、以下哪项行为不会传播艾滋病病毒？

A.握手、拥抱、共同进餐

B.共用注射器吸毒

C.无保护措施的性行为

D.母婴传播

【答案】：A

解析：本题考察艾滋病的传播途径知识点。艾滋病病毒主要通过性接触（含无保护性行为）、血液及母婴传播。握手、拥抱、共同进餐等日常接触不会传播艾滋病病毒，因为病毒不会通过汗液、唾液等正常体液传播。选项B共用注射器会导致血液传播，C无保护性行为会导致性传播，D母婴传播是明确的传播途径，均错误。

7、与艾滋病病毒感染者正常交往时，正确的态度是？

A.主动回避，避免接触

B.不歧视，正常交往（如共餐、握手）

C.认为会被传染而远离

D.要求对方出示HIV检测报告

【答案】：B

解析：本题考察艾滋病防治与歧视消除知识点。艾滋病病毒不会通过日常接触（如共餐、握手、拥抱）传播，应秉持不歧视、尊重的态度，正常交往（B正确）；主动回避或要求出示检测报告属于歧视行为（A、D错误）；艾滋病病毒感染者在规范治疗下可正常生活学习（C错误）。

8、关于艾滋病病毒（HIV）的特性，以下描述正确的是？

A.离开人体后很快失去活性

B.可在空气中长期存活

C.能通过空气传播

D.能通过握手传播

【答案】：A

解析：本题考察HIV病毒特性知识点。HIV病毒离开人体后因缺乏生存环境（如干燥、高温）会迅速失去活性，在体外环境中无法长期存活，也不能通过空气传播（空气不满足病毒生存条件）。握手等日常接触不会传播HIV，因病毒无法通过完整皮肤或消化道感染。B、C、D均错误描述了HIV的传播途径和存活能力。因此正确答案为A。

9、若不慎发生职业暴露（如被污染的针头刺伤），应在多长时间内尽早服用暴露后预防药物（PEP）？

A.