幼儿园教师家园沟通记录表范本.docxVIP

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  • 2026-02-17 发布于安徽
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幼儿园教师家园沟通记录表范本

引言

家园沟通是幼儿园教育工作中不可或缺的重要环节,它搭建了幼儿园与家庭之间信息共享、理念互通、协同育人的桥梁。为确保沟通的及时性、有效性和系统性,特制定本家园沟通记录表范本。本范本旨在帮助教师更规范、全面地记录与家长的沟通情况,促进家园共育工作的深入开展,共同为幼儿的健康快乐成长保驾护航。

幼儿园教师家园沟通记录表

幼儿姓名:______________班级:______________记录教师:______________

**沟通日期**

**沟通时间**

**沟通方式**(可多选)

**参与沟通家长**

**家长联系方式**

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□当面交流□电话

□微信/QQ□家访

□家长接送时

□家长会□其他:_____

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一、本次沟通核心议题/目的:

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二、幼儿在园情况简述(可侧重本次沟通议题):

1.情绪与社交:

*(例如:今日情绪是否稳定愉快,与同伴互动情况,有无特殊行为表现等)

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2.学习与发展:

*(例如:参与集体活动的积极性,对新技能的掌握程度,在某一领域的进步或遇到的困难等)

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3.生活与自理:

*(例如:饮食、午睡、盥洗情况,自理能力表现,有无需要特别关注的健康状况等)

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4.其他特殊情况/亮点:

*(例如:今日特别值得肯定的行为,或需要与家长共同关注的事项等)

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三、家长反馈与建议:

1.幼儿在家表现:

*(例如:家长分享幼儿在家的情绪、行为、习惯等方面的情况)

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2.家长疑问与困惑:

*(例如:家长针对幼儿在园情况或幼儿园工作提出的疑问)

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3.家长建议与需求:

*(例如:家长对幼儿园或教师工作的建议,以及希望获得的支持等)

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四、沟通达成共识/家园共育措施:

*(双方就幼儿某方面发展达成的一致看法,以及共同将采取的教育策略或行动)

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五、下次沟通关注点(若有):

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教师签名:______________家长签名:______________

记录日期:______________

使用说明与温馨提示

1.及时准确:沟通后应尽快完成记录,确保信息的准确性和完整性,避免遗漏重要细节。

2.客观中立:记录幼儿情况时,应秉持客观公正的态

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