2026年国开电大合同法形考题库200道含答案（新）.docxVIP

2026年国开电大合同法形考题库200道

第一部分单选题(200题)

1、债务人以明显不合理低价转让财产，对债权人造成损害的，债权人可依法行使？

A.代位权

B.撤销权

C.解除权

D.抗辩权

【答案】：B

解析：本题考察合同保全中的撤销权。选项A“代位权”针对债务人“怠于行使到期债权”，而非“低价转让财产”；选项C“解除权”因合同解除条件成就而行使，与财产转让行为无关；选项D“抗辩权”用于履行中的对抗，与债权人撤销债务人行为无关。根据《民法典》，“债务人以明显不合理低价转让财产，影响债权人债权实现且受让人知情”时，债权人可行使撤销权，故正确答案为B。

2、甲公司在其官网发布了“新款智能手机，售价3999元，限量100台，欲购从速”的广告，该广告在合同法上属于什么性质？

A.要约

B.要约邀请

C.承诺

D.已生效的合同

【答案】：B

解析：本题考察合同订立阶段中要约与要约邀请的区分知识点。商业广告通常属于要约邀请（如价目表、拍卖公告等），除非内容具体确定且表明经受要约人承诺即受约束。题干中广告仅表明商品信息和数量，未明确“甲公司受承诺约束”，因此属于要约邀请。错误选项A混淆了广告与要约的区别；C承诺是对要约的同意，此处无要约存在；D已生效合同需双方达成合意并生效，广告本身不构成合同。

3、下列情形中，当事人可以解除合同的是（）。

A.因不可抗力致使合同目的无法实现

B.当事人一方迟延履行次要债务，经催告后仍未履行

C.合同约定的解除权行使期限届满后未行使解除权

D.当事人一方不履行合同义务，对方可随时解除合同

【答案】：A

解析：本题考察合同解除事由。A选项因不可抗力致使不能实现合同目的，属于法定解除事由；B选项需迟延履行主要债务而非次要债务；C选项解除权期限届满未行使则解除权消灭，合同继续有效；D选项合同解除需符合法定条件，不得随时解除。故正确答案为A。

4、下列哪种情形下，当事人可以解除合同？

A.合同因不可抗力导致部分不能履行

B.当事人一方迟延履行主要债务，经催告后合理期限内仍未履行

C.合同订立后情况发生重大变化，继续履行对一方明显不公平

D.当事人一方迟延履行非主要债务，经催告后合理期限内履行

【答案】：B

解析：本题考察法定解除合同的情形。正确答案为B。解析：A选项错误，不可抗力需导致“不能实现合同目的”才能解除（《民法典》第563条第1款），“部分不能履行”不构成解除事由；B选项正确，符合《民法典》第563条第3款“当事人一方迟延履行主要债务，经催告后合理期限内仍未履行”的法定解除情形；C选项错误，“继续履行明显不公平”属于情势变更，需通过诉讼或仲裁请求法院调整，而非直接解除；D选项错误，迟延履行非主要债务且已履行，不构成解除条件。

5、下列哪种合同属于效力待定合同？

A.甲公司超越营业执照登记的经营范围与乙公司订立的买卖合同

B.15岁的限制民事行为能力人丁某未经法定代理人同意与戊公司订立的买卖合同

C.乙公司以欺诈手段使丙公司在违背真实意思情况下订立的合同

D.甲公司与乙公司恶意串通损害第三人利益的合同

【答案】：B

解析：本题考察合同效力类型中的效力待定合同知识点。效力待定合同是指合同成立后因欠缺有效要件，能否生效尚未确定，需权利人追认的合同。选项A错误，超越经营范围订立的合同原则上有效（除非违反法律强制性规定）；选项B正确，15岁限制民事行为能力人超出能力范围订立的合同需法定代理人追认，属于效力待定；选项C错误，以欺诈手段订立的合同属于可撤销合同；选项D错误，恶意串通损害第三人利益的合同属于无效合同。因此正确答案为B。

6、当事人一方不履行合同义务，在履行义务后对方仍有其他损失的，违约方应当承担的责任形式是？

A.继续履行

B.采取补救措施

C.赔偿损失

D.支付违约金

【答案】：C

解析：本题考察违约责任承担方式知识点。A项继续履行是要求违约方按约定履行义务，不涉及赔偿额外损失；B项采取补救措施（如修理、更换）适用于质量不符合约定的情形，侧重修复而非赔偿损失；C项赔偿损失是违约方赔偿守约方因违约造成的全部损失（包括直接损失和间接损失），符合题干“履行义务后仍有其他损失”的赔偿要求；D项支付违约金是按约定支付固定金额，违约金与赔偿损失可择一适用，但题干未提及违约金约定。正确答案为C。

7、当事人一方不履行合同义务时，对方可以要求其承担的责任方式不包括？

A.继续履行

B.赔偿损失

C.支付违约金

D.解除合同

【答案】：D

解析：本题考察违约责任的承担方式。根据《民法典》，违约责任包括继续履行（A项）、赔偿损失（B项）、支付违约金（C项）等。D项“解除合同”属于合同救济措施，是终止合同关系的行为，而非违约方应承担的责任方式，其目的