语文版八年级上语文知识点的归纳.docVIP

语文版语文知识点的归纳

语文知识点梳理

1、体现方式：记叙、描写、抒情、阐明、议论

2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、成果

3、记叙顺序(叙述方式):顺叙、倒叙、插叙

4、描写角度:正面描写、侧面描写

5、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

6、描写景物的角度（感觉角度）:视觉、听觉、味觉、触觉

7、描写景物的方法:动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

8、体现手法：象征、对比、衬托、设立悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

9、小说三要素：人物、情节、环境

10、人物中主人公的鉴定：文章主题由谁体现谁就是主人公

11、情节分为:开端、发展、高潮、结局(有时还有:序幕、尾声)

１２、环境描写分为：自然环境、社会环境

???环境描写的作用:A以景衬情;B渲染气氛;Ｃ为全文定下···的感情基调;D为下文做铺垫;Ｅ推动情节发展

１3、修辞手法(２个字）:比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

????修辞的鉴定及作用

方法：

Ａ、比喻:生动形象

B、拟人：赋予某物以人的思想感情把它人格化,生动地体现······

C、排比:增强语言的气势，层层递进

D、反问：强调突出······增强语言的气势

E、设问:设立悬念，吸引读者思考及阅读的爱好

F、夸大、对比、反复:突出强调······

G、引用:（诗句）诗情画意;（神话传说）增添文章的文学性、神秘性、人文性，激起阅读的爱好

如：春花图中“你不让我，我不让你，都开满看花,赶趟儿似的”运用了什么修辞，有何作用？

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１4、阐明方法(3个字）：打比喻、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料

阐明方法的标志性词语

A、打比喻:像、仿佛、仿佛······(相当于比喻)

B、作比较:比、相当于、有两种事物、······

C、列数字:约数、确数、注意表年分的时间数字

D、举例子：例如、例如、如、随便举个例子、······(举例子往往有实实在在的例子）

E、下定义：科学的解释,往往专业而全方面,是判断句

F、作诠释：解释但可以不全方面

G、分类别：分类、分点、一方面、其次······第一、第二、······一个···另一个等

H、引资料:引用诗句、格言,往往有出现引号

如:我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样耸立在广场南部,和天安门遥遥相对。

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15、阐明文的分类:按对象分:事物阐明文、事例阐明文。按语言分：平实性阐明文、文艺性阐明文

１6、阐明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序:主——次?整体——局部因——果具体——抽象通常——特殊?现象——本质

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17、论证方法（4个字):比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证、引用论证

18、议论文分类：立论文、驳论文

19、议论文三要素:论点、论据、论证

２0、论据分类：事实论据（实例、故事、名人轶事等）、道理论据（引用诗句、名言、公理、定理等)

2１、引号的作用:A引用；Ｂ强调；C特定称谓；D特殊含义;E否定、讽刺、反语

①表达直接引用的话,

例如:

它一下就令人记起杜甫的诗:\群山万整赴刑门，生长明妃还有村\。?②表达突出强调。

例如:?包身工没有做,或不做＇＇,的自由。

③表达讽刺和否定。?例如:

＇还要让它留芳,百世吗?有几种＇慈爱＇的老板到菜场去收集某些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。?④表达特定称谓。

例如:芦柴棒着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤当代人都喜欢“绿色食品”。

2２、文章的结构:总分、分总、总分总

23、句子在结构上的作用:A文首：开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说）,设立悬念（小说),为下文作辅垫;总领下文；

?????????B、文中:承上启下;

?????????????C文末:点明中心（记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说);首尾呼应