《MBA联考300分奇迹逻辑分册》.docxVIP

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  • 2026-02-17 发布于江苏
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(一)归纳

归纳题的解题思绪是“自上而下”,即假定我们所面临的段落的推理成立,让我们从段落推理中推出某些成果。具体地说,归纳与假设、支持、反对、评价题型的最大差异在于:归纳所面临的段落推理是必定成立的推理,所以归纳是从上面段落中必定能得到什么,我们不能怀疑段落推理的合理性;而假设、支持、反对、评价考题所面临的段落是有待评价的推理,所以这四类考题是让我们从五个选项中选择一个选项放到段落中对段落推理起到一定作用。

如何了解归纳推理中的必要条件对对的了解归纳推理非常重要。在归纳题型中,我们所面临的段落推理是完全成立的推理,所以推理之中的隐含假设(而这个隐含假设是段落推理成立的必要条件,而且许多推断题的答案本质上就是隐含假设)必定成立。在归纳中,有时段落推理可能仅仅只列举了使推理成立的某些必要条件,但段落推理的成立可能依赖于许多条件,只有全部的必要条件都找到了,才可以构成充分条件推导出推理的结论。诚然,有因素才能有拟定的成果,但只有找到了全部影响某一拟定成果的因素,我们才能得出这个拟定的成果。但假如我们知道了某一拟定成果,必定可以推断它的某些因素(必要条件)存在。一样,有条件才能有拟定的结论,但只有找到了全部影响某一拟定结论的条件,我们才能得出这个拟定的结论,但是假如我们知道了某一拟定的结论,必定可以推出它的必要条件存在,而只由一个或几种必要条件通常不能推出它的结论必定成立。

因为归纳题型的段落推理是必定成立的推理,所以,我们不可以对段落的内容是否对的、结论是否荒谬、推理是否合理做出评价,我们的目标应锁定在怎么样才能找到能从段落推理中得出的一个选项。诸多归纳题的阅读难度要不小于假设、支持、反对、评价这四类题,而且因为归纳题的段落中每一句话都可以作为出题方向,所以读题规定比较高,读题时需要注意从逻辑层次结构上去把握段落推理关系,要学会一边读题一边思考原文的层次是什么,并在迅速读完一遍题后脑中要将题干内容的层次分清楚。而且因为归纳题的段落推理是必定成立的推理,而且其答案是从上面段落中推出来的,所以,选项应为段落所涉及的内容。

(一)直接推断

此类题型的具体形式是:以题干为前提,规定在选项中拟定合乎逻辑的结论;或者,从题干出发,不可能推出什么样的结论。解决直接推断型考题,考生只需运用平常逻辑推理就可以找到答案,几乎没有什么技巧可言。

■大多数工人的专业知识和技能都会逐渐过时,而从掌握到过时所需的时间现在因为新的生产工艺(AMT)和出现而被缩短。考虑到AMT的更新速度,通常的工人从技能的掌握到过时的时间逐渐缩短为4年。

如下哪项假如可行,将使公司在上述技能的加速折旧中,能最充分地运用工人的技能?

A.公司把能力强的雇员在他们进入公司的6年之后送去培训。

B.公司每年都对其为期5年的AMT计划追加投资。

C.公司定时走访诫雇员,来拟定AMT计划对他们的影响。

D.在AMT计划实施之前,公司将开设一个教育机构来向雇员阐明AMT计划将对他们产生的影响。

E.公司为其雇员定时创办培训,使他们不停适应工作的需要。

[解题分析]对的答案:E。

A和B项的时间周期过长,跟不上AMT的更新速度。C和D项无法阐明如何充分地运用工人的技能。相比之下,E项假如可行,将使公司在上述技能的加速折旧中,能充分地运用工人的技能。

■假如能有效地运用互联网,能迅速以便地查询世界各地的信息,对科学研究、商业往来乃至寻医求药都带来很大的好处。然而,假如上网成瘾,也有许多弊端,还可能带来严重的危害。特别是青少年,上网成瘾可能荒废学业、影响工作。为了解决这一问题,某个网点上刊登了“互联网瘾”自我测试措施。

如下各项提问,除了哪项,都与“互联网瘾”的体现形式关于?

A.你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长而着急?

B.你是否曾屡次试图限制、降低或停顿上网而不果?

C.你试图降低或停顿上网时,是否会感到烦躁、压抑或容易动怒?

D.你是否曾因上网而危及一段重要关系或一份工作机会?

E.你是否曾向家人、治疗师或其余人谎称你并未沉迷互联网?

[解题分析]对的答案是A。

A项的提问涉及的只是“有时”上网时的体现,与上网成瘾无关。其余各项均涉及上网成瘾或其对工作的影响。

■如下诸项结论都是东方理工学院学生处依照各个系收到的1997~1998年奖助学金申请表综合得出的。在此项综合记录做出后,因为贯彻灾区政策,有的系又收到了某些学生补交上来的申请表。

如下哪项结论最不可能被补交奖助学金申请表的新事实所推翻?

A.汽车系仅有14名学生交申请表,总申请金额至少有5700元。

B.物理系最多有7名学生交申请表,总申请金额为2800元。

C.数学系共有8名学生交申请表,总申请金额等于3000元。

D.化学系至少有5名学生交申请表,总申请金额多于元

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