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乡镇教师考调试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

答案：C

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

3.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

4.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

5.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

答案：B

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

7.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

9.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

答案：B

10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.个人主观能动性

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：ABCD

2.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

4.以下属于课程类型的有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

答案：ABCD

5.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度D.时间因素

答案：ABCD

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

7.以下属于教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

答案：ABCD

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：ABCD

9.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

10.以下属于教育法律法规的有（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

答案：×

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：√

3.教学就是教育。（）

答案：×

4.课程标准是教材编写的依据。（）

答案：√

5.无意注意就是没有注意。（）

答案：×

6.智力水平的高低是决定人成就大小的唯一因素。（）

答案：×

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

答案：×

8.班级授课制是最不利于学生个性发展的教学组织形式。（）

答案：×

9.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

10.教育具有永恒性，所以教育永远不会消亡。（）

答案：√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。它面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，着眼未来发展，加强国际交流，强调终身学习。

2.简述如何培养学生的学习兴趣。

答案：通过创设问题情境引发学生好奇；采用多样化教学方法激发热情；让学生体验成功喜悦增强信心；结合实际生活，使学习内容具实用性；营造良好学习氛围，引导学生积极探索。

3.简述班主任如何组织和培养班集体。

答案：确定共同目标，凝聚集体力量；选拔培养班干部，建立健全班级组织；