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2025年幼儿园大班语言能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

听力部分

1.请认真听老师读三个动物的名字，然后告诉老师，你听到了哪只小猫？

2.老师会读一个简单的句子，请听后判断句子描述的图片是正确还是错误。如果正确，请说“对”；如果错误，请说“不对”。

（图片内容：一个小朋友在吃饭，旁边放着一支笔）

3.请听老师描述一个场景，然后从老师给出的三个词语中，选出最适合填入描述里的词语。

（描述：今天天气很好，我和妈妈去公园玩，看到了很多美丽的______。）

（词语：云朵、小鸟、汽车）

4.老师会读一个简短的故事，故事结束后，请告诉老师故事里的小朋友叫什么名字。

表达部分

5.请看着这幅图片，简单地说一说图里画了谁？他们在做什么？心情看起来怎么样？

（图片内容：两个小朋友在公园的滑梯上笑）

6.请你学一学小动物的叫声，可以模仿至少三种不同的动物。

7.老师会给你一个词语，请你围绕这个词语说一句话。词语是“开心”。

8.请你把刚才听到的故事，用自己的话简单复述一遍给老师听。

阅读与理解部分

9.请读下面的儿歌，然后圈出你认识的那个字。

小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆走回家。

爸爸妈妈loveyou,飞机飞在天上画呀画。

10.请读下面的短句，然后判断这句话是关于天气、食物还是衣服。用“天气”、“食物”或“衣服”来回答。

今天下雪了，雪花很白。

11.请读下面的短句，这些句子是描述图片内容还是讲述一个故事？用“描述图片”或“讲述故事”来回答。

小红拿着红色的气球，在草地上跑来跑去。

综合运用部分

12.老师请你编一个简单的小故事，故事里要包含“下雨”和“雨伞”这两个词。

13.请你把老师给出的三个词语，用一句话连起来说一说。

（词语：公园、小朋友、在玩滑梯）

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试卷答案

1.小狗

解析：考察幼儿对听力信息的辨别和记忆能力。题目要求听出三个名字中提到的小猫，需幼儿集中注意力听清老师读出的每个动物名称，并记住与“小猫”不同的那个。

2.不对

解析：考察幼儿听辨句子信息并与视觉信息匹配的能力。幼儿需听清老师读的句子内容（如“小朋友在吃饭”），理解其含义，并判断该含义是否与图片内容（小朋友吃饭旁边放笔）相符。若不相符，则需做出“不对”的判断。

3.云朵

解析：考察幼儿理解语境并根据上下文选择恰当词语的能力。幼儿需听懂描述性短语（“今天天气很好，我和妈妈去公园玩，看到了很多美丽的______。”），理解“美丽”常用来形容自然景物，并在三个选项中选出最符合公园场景且常被认为是美丽的词语。

4.小明

解析：考察幼儿对听力信息的记忆和理解能力。幼儿需在听故事的过程中，捕捉并记住故事中人物的名称，并在故事结束后准确地说出这个名字。

5.两个小朋友在公园的滑梯上笑。

解析：考察幼儿观察图片和看图说话的能力。幼儿需仔细观察图片内容（人物、地点、动作、表情），并将这些信息组织成连贯、完整的句子进行描述。描述应包含主体（谁）、地点（哪里）、动作（做什么）和状态（怎么样）。

6.（根据幼儿实际模仿情况判断，例如：小狗汪汪叫，小猫喵喵叫，小鸟叽叽喳喳叫）

解析：考察幼儿模仿能力和对动物声音的熟悉程度。题目要求幼儿模仿多种动物叫声，考察其听觉记忆、模仿能力和对常见动物声音的掌握。

7.我今天感到很开心。

解析：考察幼儿运用所学词语进行造句的能力。幼儿需理解“开心”的含义，并将其作为一个合适的成分嵌入到一个符合语法规范、意思通顺的简单句中。

8.（根据幼儿实际复述内容判断，例如：刚才老师讲的故事是小明，他今天得到了一颗糖，所以他非常开心。）

解析：考察幼儿的听力记忆、语言概括和口头表达能力。幼儿需在听完故事后，能够记住关键信息（如人物、事件），并按照一定的逻辑顺序，用自己的语言将故事内容重新组织并讲述出来，考察其语言组织的条理性。

9.love

解析：考察幼儿对汉字的初步认识和认读能力。题目提供了包含熟悉拼音的简单儿歌，并要求圈出认识的汉字。幼儿需认识“爱”的英文对应汉字“love”。

10.天气

解析：考察幼儿阅读理解能力和对基本概念分类的掌握。幼儿需能正确阅读短句“今天下雪了，雪花很白”，理解句子的核心信息是“下雪”，并认识到“下雪”是自然现象，属于“天气”类别。

11.讲述故事

解析：考察幼儿阅读理解和区分文本类型的能力。幼儿需阅读提供的短句，理解其连贯性和叙事性（描述了人物、动作和场景变化），判断其属于描述静态画面的“描述图片”，还是叙述事件过程的“讲述故