九年级化学《燃烧与灭火》学案设计.docx

九年级化学《燃烧与灭火》学案设计

一、教学内容分析

????本节课隶属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的性质与应用”主题下的“认识化学变化”学习领域。在知识图谱上，它上承氧气的性质，下启化石燃料与能源利用，是学生系统认识化学变化及其应用价值的关键节点。核心知识技能包括：基于实验证据归纳燃烧的条件与灭火的原理，并能在真实情境中进行初步应用，其认知要求从“识记”现象上升至“理解与简单应用”规律。过程方法上，本节课是开展“控制变量法”科学探究的绝佳载体，引导学生经历“猜想与假设设计实验获取证据解释结论”的完整探究流程。在素养价值层面，知识载体背后深刻蕴含着“变化观念与平衡思想”——燃