2026年2022年安徽省合肥市肥东县第二中学高三下学期第一次联考生物试卷含解析.docVIP

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  • 2026-02-17 发布于江西
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2026年2022年安徽省合肥市肥东县第二中学高三下学期第一次联考生物试卷含解析.doc

-年高考生物模拟试卷含解析

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自已姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡对应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内对应位置上;如需改动,先划掉本来答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上规定作答无效。

4.考生必须保证答题卡整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每题6分,共36分。每题只有一种选项符合题目规定)

1.小鼠成纤维细胞经OSKM诱导可成为多能干细胞(iPS),为新型再生疗法带来但愿。下列论述对是()

A.经OSKM诱导形成多能干细胞增殖能力增强,分化能力减弱

B.细胞分化不变化染色体核型,分化后细胞蛋白质种类和数量相似

C.多能干细胞在合适条件下可发育成为完整个体

D.与囊胚内细胞团ES细胞比,iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议

2.下列有关生物变异论述,对是()

A.染色体片段倒位和易位均会导致基因排列次序发生变化

B.观测细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生位置

C.Aa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后裔出现性状分离

D.秋水仙素诱导多倍体形成原因是增进姐妹染色单体分离使染色体倍增

3.马利筋(一种植物)具有强心苷对鸟兽有毒,故鸟兽一般不食用,而斑蝶却可以食用并将强心苷贮存于身体组织中从而出现一种怪味,导致一般食虫鸟不吃它,同步尚有另一种蝶类,其体色和体型都与斑蝶相似,但没有怪味儿,如下说法不能推出是()

A.马利筋通过产生毒素进行自我保护,减少被捕食概率

B.斑蝶可以免疫强心苷毒性从而增强自身种间竞争力

C.类似班蝶蝶类因不能产生怪味儿,易被食虫鸟捕食

D.马利筋与斑蝶是长期自然选择协同进化成果

4.下列有关细胞器成分及功能论述中,错误是()

A.线粒体中具有RNA,能产生ATP和CO2

B.叶绿体中具有DNA,能产生糖类和O2

C.内质网含蛋白质,能参与脂质合成

D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质合成

5.下列有关试验说法,对是()

A.色素提取试验中,研磨液必须使用滤纸进行过滤

B.观测蝗虫精巢切片时,能看到有丝分裂中期细胞

C.达尔文通过向光性试验发现了植物生长素

D.观测植物细胞有丝分裂,先解离、染色,再漂洗

6.下图所示家系中,5、8号均患有甲病。7号怀孕期间进行羊水染色体核型分析,发现9号患有Turner综合征(染色体构成为45,X)。在不发生其他突变及不考虑其他基因状况下,有关论述错误是()

A.第Ⅱ代6、7号基因型相似概率为5/9

B.第Ⅲ代9号患甲病概率为1/6

C.9号患Turner综合征与祖父母、外祖父母均无关

D.进行羊水检测可在一定程度上防止遗传病发生

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)(某科学工作者做“噬菌体侵染细菌试验”时,分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标识。请回答下列有关问题:

第一组

第二组

第三组

噬菌体成分

用35S标识

未标识

用14C标识

大肠杆菌成分

用32P标识

用18O标识

未标识

(1)“噬菌体侵染细菌试验”与艾弗里等人肺炎双球菌转化试验在设计思绪上共同点是:__________________。

(2)第二组试验中,子代噬菌体蛋白质外壳中存在氧元素有_____。一般地说,第三组试验中,子代噬菌体DNA中___________(填“一定具有”或“一定不具有”或“不一定具有”)14C。

(3)假如在第一组试验中,噬菌体DNA在细菌体内复制了三次,那么从细菌体内释放出子代噬菌体中具有32P噬菌体和含35S噬菌体分别占子代噬菌体总数_______。

(4)第二组与第三组试验通过一段时间培养后离心,检测到放射性重要部位分别是___________、_______________。

8.(10分)“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因转基因试管牛,人们运用该转基因奶牛乳汁能生产人类血清白蛋白。

(1)试管动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术综合运用。体外受精前需要把奶牛精子放入__________中,进行__________处理。防止多精入卵生理反应包括透明带反应和__________。胚胎工程终端环节是胚胎移植。移植后胚胎能在受体子宫内存活生理基础是____________________。

(2)基因工程关键环节是__________,一般运用显微注射技术导入牛受精卵中,当受精卵分裂到囊胚期时,

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