秋雨色彩与韵味.pptxVIP

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第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)

1．注音：趁()喇()叭衔()接衣裳()电扇()扇()走凉爽()邮()票钥()匙()yàoshichènlǎxiánshɑnɡshànshānshuǎnɡyóu

2．理解词语：五彩缤纷：丰收：留意：清凉：注意，小心。形容色彩繁多而艳丽。收成丰富。凉而使人感到爽快。

3．填量词：一()钥匙一()颜料一()扇子一()秋雨一()邮票一()大门一()歌曲首把盒把场枚扇

第三步：查阅资料(读一读关于秋天的文章，感受秋的韵味)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容

1．秋天的雨，有一盒____________________，藏着____________________，吹起了________________，这些让我们体会到了秋天的美丽、丰收和欢乐。2.本课中主要运用了__________和__________的修辞方法，把_______人格化，或把_______比喻成生活中常见的东西和事物，表达了作者对________的喜爱之情。3.《秋天的雨》一文，表面上是写秋雨，实际上是写_______。作者抓住秋天的特点，从秋天的_______写起，接着写秋天的色彩，然后写秋天的景物，最后写深秋中各种________和________准备过冬的情景，表达了作者______________________之情。对秋天的喜爱和赞美五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭拟人比喻秋雨秋雨秋雨秋天到来动物植物

第六步：我的疑问