课题3-制取氧气--第2课时.pptxVIP

课题3制取氧气人教版九年级上册第二单元第二课时知识目标温故知新课程讲授习题练习

温故知新高锰酸钾制氧气的文字表达式是什么？2.高锰酸钾制氧气实验中，棉花的作用是什么？3.排水法收集的氧气不纯的原因是什么？

课程讲授知识目标初步认识1.了解过氧化氢制氧气的原理和方法;2.了解催化剂的概念和催化剂的作用;3.理解分解反应。

课程讲授分解过氧化氢制氧气除了用高锰酸钾分解的方法制取氧气，在实验室里还常常用过氧化氢分解的方法制取氧气。过氧化氢溶液为无色透明液体，在医疗上可用于消毒防腐。在常温下过氧化氢可以分解放出氧气。初步认识

问题：在使用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入少量二氧化锰，这是为什么呢？课程讲授分解过氧化氢制氧气（1）在试管中加入5mL5％过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。初步认识实验：

课程讲授反应表达式：过氧化氢水＋氧气二氧化锰分解过氧化氢制氧气初步认识

课程讲授新课推进实验编号现象分析（1）（2）（3）结论过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气少带火星的木条没有复燃在常温下过氧化氢溶液遇