2026版教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题库含答案解析5套.docxVIP

2026版教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、2022版高中英语课程标准提出核心素养包括（）

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.语言知识、阅读能力、写作能力、听说能力

C.文化理解、批判思维、合作学习、实践创新

D.语法掌握、词汇积累、考试技巧、课堂参与

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.语言知识、阅读能力、写作能力、听说能力

C.文化理解、批判思维、合作学习、实践创新

D.语法掌握、词汇积累、考试技巧、课堂参与

【参考答案】A

【解析】2022版新课标明确将英语学科核心素养细化为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四部分。选项B将核心素养与基础技能混淆，选项C为干扰项，选项D涉及应试技巧而非核心素养。内蒙古2026版职称考试仍以新课标框架为核心考核依据。

2、人教版高中英语必修三Unit5的教学主题是（）

A.科技发展与社会进步

B.环境保护与可持续发展

C.世界文化差异与跨文化交流

D.高中英语学习方法与技巧

A.科技发展与社会进步

B.环境保护与可持续发展

C.世界文化差异与跨文化交流

D.高中英语学习方法与技巧

【参考答案】B

【解析】人教版必修三Unit5《环境保护》单元围绕全球气候变化、垃圾分类等议题展开，教学目标包括提升学生环保意识及解决实际问题的能力。选项A与教材主题无关，选项C属于必修一内容，选项D为泛泛而谈的非核心考点。内蒙古教师职称考试对教材单元主题的考核要求明确，需结合课标与教材版本精准作答。

3、根据《中华人民共和国教师法》第二十条，教师对学校设施、设备的保护义务不包括以下哪一项？

A.维护教学秩序

B.对学校财产进行合理使用

C.对学校设施进行日常维护

D.决定学校财产的处置权

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】A

【解析】教师法第二十条明确要求教师维护教学秩序，保护学校设施、设备，但“合理使用”和“日常维护”属于教师职责范围，而“处置权”属于学校管理权限。选项A“维护教学秩序”是教师义务，但题干问的是“不包括”的内容，因此正确答案为A。

4、高中英语阅读理解中，以下哪项属于“推断题”的典型提问方式？

A.Whatisthemainideaofthepassage?

B.Howdoestheauthorexpresshisopinionabout...?

C.Whatwillhappento...inthenextchapter?

D.Whichsentencebestsupportsthetopicsentence?

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】D

【解析】推断题要求考生根据文中信息进行合理推测，而非直接陈述事实或作者观点。选项D“Whichsentencebestsupportsthetopicsentence?”属于推断题型，需结合上下文分析句子与中心句的关系。选项A是主旨题，B是观点题，C是预测题，均与推断题无关。

5、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》要求，高中英语核心素养包含以下哪些方面？（）

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.语言知识、文化意识、思维品质、情感态度

C.语言技能、文化素养、批判思维、实践能力

D.语言基础、文化认同、创新意识、合作能力

A.ABCD

B.AB

C.AC

D.AD

【参考答案】A

【解析】新课标明确将英语学科核心素养界定为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。选项B中的“情感态度”属于综合素质范畴，选项C和D的表述不符合课标原文定义。

6、《普通高中英语必修教材》中，人与社会主题下当代社会发展单元主要涉及哪些学习目标？（）

A.掌握科技类文本阅读策略

B.理解可持续发展理念

C.提升批判性写作能力

D.培养跨文化交际技巧

A.AB

B.BC

C.CD

D.AD

【参考答案】B

【解析】必修教材“当代社会发展”单元聚焦科技与可持续发展议题，对应学习目标为理解全球性议题（B）和掌握说明文阅读（A）。选项C的写作能力与单元主题关联较弱，选项D属于“跨文化理解”主题范畴。

7、某教师设计阅读理解任务时，要求学生从文章中找出支持“作者支持环保”这一观点的具体证据，该任务主要考查学生的哪种能力？

A.主旨归纳能力

B.细节提取能力

C.词汇推断能力

D.推理判断能力